當(dāng)夏日暖風(fēng)拂面，陽光在樹下投出斑駁的影子，一切美好，倏然相遇。成都市勝西小學(xué)的音樂老師和孩子們，已在藍(lán)天下盡情享受音樂帶來的快樂。
音樂學(xué)科作為美育工作的具體實(shí)施者和推進(jìn)者，落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)持五育并舉，首先要求音樂教師的視角變寬、變遠(yuǎn)，努力完善自身的教育教學(xué)能力。學(xué)校認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育應(yīng)該為孩子們的健康成長搭建一個(gè)精神減壓的港灣，培養(yǎng)孩子從小對(duì)美好事物的追求。
故此，除了在課堂上提高教學(xué)效果，提升學(xué)生的音樂審美能力，音樂老師們還積極鼓勵(lì)孩子們利用課后時(shí)間，在學(xué)有余力的情況下，加入各種藝術(shù)社團(tuán)，參加校外的藝術(shù)學(xué)習(xí)，豐富自己的眼界，提升藝術(shù)素養(yǎng)，感受藝術(shù)的魅力！
孩子們臉上洋溢的笑容，是他們深深感受到“雙減”快樂的體現(xiàn)。落實(shí)“雙減”，既是責(zé)任，也是挑戰(zhàn)。作為藝術(shù)教師，應(yīng)努力讓學(xué)生在美育的海洋中自由徜徉，讓美育在無形之中浸潤孩子們的心靈。（賴波 通訊員 音樂組）
落實(shí)“雙減”,成都市勝西小學(xué),“樂”減“樂”快樂
