為了積極落實“雙減”政策，豐富學生生活，激發(fā)學生學習興趣，增強作業(yè)的趣味性和實踐性，進一步提高學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，更好地為每一位學生提供自主學習、自由探索的發(fā)展空間，2022年4月27日，都江堰市蒲陽小學舉辦了創(chuàng)意作業(yè)展覽。
豐富作業(yè)形式，貼近學生生活，兼顧趣味與知識，緊追時代腳步，讓學生在實踐中體會各學科的獨特魅力，在探索中感受學海無涯的博大精深。這一份份作業(yè)，不僅是學生智慧的體現(xiàn)，更是他們生命成熟的印記。這一份份作業(yè)，也是老師們面對“雙減”政策提交的一份沉甸甸的答卷。以巧妙創(chuàng)意收獲成長，以學科融合啟迪心智，教育浸潤，蒲陽小學一直在行動。
在大語文的視角下，多種形式都是課程的素材，都是孩子們表達的途徑，蒲陽小學語文組老師們希望每一位學生都能充分成長，通過精心設計的特色作業(yè)，讓學生們學會“充分地感受和表達”。
數(shù)學學科以單元整體內容分析為基礎，圍繞單元核心概念，探索并設計具有基礎性、探究性、拓展性的單元整體作業(yè)，鼓勵并引導學生根據(jù)自身需求及興趣，自主選擇相關作業(yè)，體現(xiàn)個性化學習。每一次“小小”的作業(yè)，都是從鞏固知識的基礎性作業(yè)到綜合應用的拓展性作業(yè)；從規(guī)范的書寫到精美的設計；從“一問一行”的探究到“一行一思”的辯證。這些靈動有趣的作業(yè)不僅記錄了孩子們學習成長的足跡，還為孩子們搭建了勇登高峰的階梯。
為緩解學生英語作業(yè)的枯燥性和單一性，同時為避免重復機械的抄寫作業(yè)，將字母、單詞抄寫作業(yè)優(yōu)化設計成結合喜好、結合自然拼讀、結合繪畫的抄寫等方式，進行詞匯句型的鞏固。鍛煉了學生的創(chuàng)造和想象能力，極大地提高了他們對學習英語的積極性。孩子們按照自己豐富的想象力為字母們穿上“新衣”，創(chuàng)作一幅幅充滿童真的創(chuàng)意作業(yè)。
此次作業(yè)展，為孩子們提供了展示的舞臺，立足課本，放眼課外，既培養(yǎng)了學生的綜合能力，又彰顯了學科獨特的魅力，真正實現(xiàn)“減負提質、減負增效”。蒲陽小學教師將以這次作業(yè)展評為契機，更加重視作業(yè)的多元化設計，推進作業(yè)教學改革的深入進行，將作業(yè)創(chuàng)新落實于日常教學中去，力爭讓每位學生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。（張紅）
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