寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。在柳枝吐翠、乍暖還寒的時節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期。如何圍繞推動“雙減”政策落地，利用40分鐘的課堂，確保高效完成音樂教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。2022年2月22日上午，成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)音樂組老師們就此進(jìn)行深度教研，舉行了主題為“小學(xué)音樂知識體系構(gòu)建研討”的集團(tuán)教研會，梳理小學(xué)音樂知識體系，真正達(dá)到統(tǒng)籌單元教學(xué)。
玉林校區(qū)音樂教研組長范敏老師提出，在“雙減”政策的背景下，各個學(xué)科都提出了給課堂減負(fù)提質(zhì)的要求。那么音樂學(xué)科更要堅守好音樂課堂的主陣地，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，每一節(jié)課都向精品課程靠攏。所以，梳理知識體系勢在必行。
群星校區(qū)音樂教研組長黃尹老師表示，大家積極探索在“雙減”背景下多元化評價的有效路徑及操作措施，教師通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計活動、科學(xué)合理實(shí)施等一系列教育教學(xué)活動，確保目標(biāo)達(dá)成。
隨后，每位老師針對自己所教的年級進(jìn)行10分鐘的知識體系梳理和講解。老師們分別從本學(xué)期教學(xué)年級教學(xué)內(nèi)容梳理出本學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會知識點(diǎn)，匯集出本期音樂教學(xué)脈絡(luò)。讓大家形成整體與局部意識，分段完成目標(biāo)，讓學(xué)生真正在小學(xué)音樂學(xué)習(xí)中學(xué)有所得。
最后，教導(dǎo)處楊琳主任對于本次高效的音樂集團(tuán)教研表示肯定并指出，“雙減”政策的指導(dǎo)下，音樂學(xué)科教育更有價值了，音樂課堂更要做到有趣、高效。“有趣”的關(guān)鍵在于教師的引領(lǐng)，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心，讓音樂學(xué)習(xí)變得生動有趣；“高效”的關(guān)鍵在于落實(shí)，上課不能走過場，要抓住重、難點(diǎn)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方式，讓美妙的音樂浸潤學(xué)生心靈，全面提升學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美情趣。（賴波 通訊員 黃尹 楊琳）
玉林小學(xué)教育集團(tuán),音樂組,梳理知識體系,共研高效課堂
