天府新區(qū)第六小學(xué)致力于——家長和老師攜手同行，構(gòu)建生命成長“共童體”。于是，每一個期末，天府六小為同學(xué)們個性化定制的“一對一”家長會，便成為了每一個“童年”里最溫暖的風(fēng)景。
為了更加精準(zhǔn)了解家長的關(guān)注點和需求，班主任們采用調(diào)查表的新形式，了解了家長們的意愿，確定訪談時間。將每一位任課老師對孩子的情況分析整合為學(xué)業(yè)述評表，讓家長更全方位地了解孩子的綜合情況與學(xué)期表現(xiàn)。
一對一家長會上，老師還與家長們分享孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，一起見證孩子們的成長，為家校攜手共育打下堅實的基礎(chǔ)。
老師分享著孩子的成長與變化，解答著家長的疑惑。根據(jù)孩子專屬獨特的評價——學(xué)生學(xué)業(yè)述評表與綜合素質(zhì)報告冊，老師們也有針對地分享成長建議與引導(dǎo)方法，鼓勵并支持每一位同學(xué)閃閃發(fā)光。
天府六小一直積極構(gòu)建家庭教育和學(xué)校教育的命運“共童體”，以孩子為中心，家庭教育與學(xué)校教育攜手同行，助力孩子的健康成長。為此，本學(xué)期家長會依然采用“一對一”的方式，班主任聯(lián)合科任老師為每個孩子定制個性化成長檔案。
老師尊重學(xué)生個體發(fā)展差異，整理“成長足跡”，使得家長一落座就能拿到一份屬于自己孩子的“獨有方案”，為每一位家長提供孩子成長的“錦囊妙計”，幫助每一個孩子成就夢想。
在與老師的溝通中，有家長聽到老師對孩子的點滴進步如數(shù)家珍而潸然淚下；有家長對自己忙于工作而忽略孩子的成長而感到后悔；也有家長發(fā)出感嘆：最了解孩子的居然不是父母，而是老師，感謝老師給予的尊重和鼓勵，讓孩子有了無限可能……
此次家長會通過教師與家長“一對一”的近距離溝通，家長更加全面地了解了孩子的綜合發(fā)展情況，真正做到了“私人定制”。成長是漫長的旅途，只有用心陪伴才能感受到孩子成長背后的美好。一對一家長會，了解每一位孩子的“獨一無二”。（黃小林 通訊員 趙麗娟 王麗娟 許雅捷）
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