職業(yè)體驗是綜合實踐活動的四大活動方式之一，也是落實勞動教育的重要途徑和載體。12月30日，天府新區(qū)勞動與實踐教育——“職業(yè)體驗”教研活動在四川天府新區(qū)第五小學(以下簡稱：天府五小)學術廳舉行。成都市教科院勞動、綜合實踐活動教研員肖慧，四川天府新區(qū)教科院辦公室主任、勞動教研員趙學軍，四川天府新區(qū)教科院科創(chuàng)、綜合實踐活動教研員滿天，四川天府新區(qū)科技創(chuàng)新教育名師工作室領銜人張曉容，青年成就中國成都區(qū)域項目發(fā)展中心劉倩倩老師及團隊和新區(qū)各中小學校勞動、綜合實踐活動教師參加了本次教研活動。
會議伊始，主持人朱雨欣老師對本次教研活動展開了詳細介紹。本次活動為進一步貫徹落實勞動教育、綜合實踐活動、職業(yè)教育改革相關文件精神，落實實踐育人，推動中小學聯(lián)合相關社會資源開展職業(yè)體驗活動，對學生進行職業(yè)啟蒙教育、勞動教育，提高學生職業(yè)認知。同時，期望老師們在本次教研活動中有所思有所獲。
天府五小的明越老師帶來了一堂生動有趣的職業(yè)體驗課——“讓我走近你”。本堂課聚焦職業(yè)認知及體驗，從真實的學校生活情景出發(fā)，以同學們常見的“校醫(yī)”職業(yè)作為切入口，引導學生深入思考醫(yī)生的技能及職責，走進職業(yè)體驗。
合江中學的李超老師展示了本校實踐性與體驗性相結合的系列課程——《我是創(chuàng)業(yè)家》。課程來源于學校與青年成就中國的傾力合作，課程以社團課為載體，在課程中滲透勞動教育，為學生帶來了更好的職業(yè)體驗感受。
實外西區(qū)師生團隊展示了本校由一堂“化學課”引發(fā)的實踐活動——生命之水的凈化。本次實踐活動從學生提出問題、實地考察研學、查找資料、實例講解、合作研究、公開宣講到解決問題，形成了完整的閉環(huán)。本次的實踐活動提供了較好的職業(yè)體驗活動案例，為學生進行生涯探索和規(guī)劃提供了扎實的平臺。
天府六小師生團隊展示了本校在成都市綜合實踐活動展評中獲得特等獎的案例《交通暢行大使》。本次實踐活動立足于本校周邊的真實交通問題，通過調研、采訪、建言獻策、規(guī)劃、制作宣傳等方式，大大緩解了周圍交通擁堵問題。肖慧老師點評本次實踐活動是現(xiàn)代版的“愚公移山”，具有較好的實踐與教育意義。
成都市教科院的肖慧老師帶來了一場精彩的專家講座——《學校整體推進實踐育人的探索》。毫無疑問，對于高質量實踐育人的研究和探索，挑戰(zhàn)是巨大的。肖慧老師立足長遠和未來，強調聚焦核心素養(yǎng)，把勞動教育和綜合實踐教育以合適的形式整合開展，扎實推進實踐育人。
JA的何蕓老師對職業(yè)體驗公益課程進行推介，助力各中小學實踐育人。JA中國免費為中小學提供遞進式、系統(tǒng)化的公益課程，各�？筛鶕�(jù)學校實際情況免費使用相應課程，推動各校實踐活動課程和勞動課程的落地，該公益活動為各校提供了強有力的課程支持。
最后，滿天老師對本次活動做總結，鼓勵大家動起來，綜合實踐就是干起來，未來可期，繼續(xù)努力。
生活是教育，勞動與實踐更是優(yōu)秀的教材，而職業(yè)體驗就是優(yōu)秀教材中的重要一課。本次教研活動的開展為加強職業(yè)體驗課程研究，推進職業(yè)體驗活動課程實施，起到了很好的推動作用。（黃小林 通訊員 胡曉雯）
天府五小,天府新區(qū)勞動與綜合實踐教育教研活動
