“磨礪以須出鋒芒，倍道而進正當(dāng)時。”為落實“雙減”政策，進一步推進課堂教學(xué)改革，加強和提高初陽教師的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，呼喚初陽教師快速成長。成都高新區(qū)尚陽小學(xué)初陽教師孵化坊于12月22日上午舉行了主題為“亮相課堂，見證成長”的初陽教師課堂展評活動(二)。
第一節(jié)課是由心理學(xué)科楊妙老師執(zhí)教的《發(fā)掘我的潛能》。課堂中，楊老師設(shè)計的教學(xué)活動環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，旨在幫助學(xué)生確立“人人都有潛能”的意識、樹立發(fā)掘潛能的自信心。同時，孩子們的思維在一次次碰撞中清晰，信心在一聲聲積極暗示中積蓄，潛能的種子在一次次體驗中發(fā)芽。學(xué)生在發(fā)掘潛能的過程中，進一步培養(yǎng)了勇于探索的開放性態(tài)度和成長型思維。
第二節(jié)課是科學(xué)組蘇晨玉老師執(zhí)教的《電與磁》。蘇老師從丹麥科學(xué)家奧斯特意外發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引入，帶領(lǐng)學(xué)生重走一遍科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路。蘇老師逐步引導(dǎo)學(xué)生思考出現(xiàn)不同實驗現(xiàn)象的原因，帶領(lǐng)學(xué)生站在研究者的角度去體會奧斯特的實驗歷程，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神。課堂最后落腳于良好習(xí)慣的重要性，鼓勵學(xué)生多觀察、多思考，大膽質(zhì)疑、小心求證。
第三節(jié)課是由音樂組李林峻老師執(zhí)教的《噢！蘇珊娜》。李老師將歌詞情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，知識內(nèi)容穿插其間，學(xué)生在一個又一個趣味活動中，輕松掌握了本節(jié)課的知識內(nèi)容，在美妙的音樂和律動中領(lǐng)略了鄉(xiāng)村音樂的韻味。李老師鼓勵學(xué)生勇敢進行樂器創(chuàng)編，學(xué)生通過默契十足的合作，呈現(xiàn)了自主四聲部身勢律動歡愉場面，也體會到了友誼的珍貴。
第四節(jié)課是體育組沈宵老師執(zhí)教的《足球腳內(nèi)側(cè)運球》。沈老師通過學(xué)、練、賽等方式激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷突破與挑戰(zhàn)自我。這種將技能學(xué)習(xí)與足球?qū)崙?zhàn)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在享受運動樂趣、掌握技能、提高綜合實踐能力的同時，增強了體質(zhì)。此外，學(xué)生利用所學(xué)技術(shù)進行足球比賽，進一步塑造了學(xué)生活潑友愛、機智果斷、團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的良好品格，培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強、積極進取的堅強意志。
一支粉筆書寫初陽有為，三尺講臺盡展尚小風(fēng)采。本次初陽教師亮相課，不僅亮出了初陽教師的活力和風(fēng)采，也發(fā)現(xiàn)了課堂教學(xué)有待改進之處，明確了今后努力的方向，為盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，讓新生的花蕾能夠在明天的尚小嬌艷地綻放。（李林 通訊員 楊璐蓮 張雪 肖祥聰 羅燃）
尚陽小學(xué),初陽教師課堂展評活動（二）
