為全面貫徹落實“雙減”和“五項管理”工作有關部署和要求，充分了解家長和學生對兩項工作的認識和態(tài)度，進一步加強學校和學生家庭的聯(lián)系，促進家長對學校教育教學理念及工作開展的了解，使家長深入了解學生在校的學習情況和心理狀態(tài)，四川天府新區(qū)華陽實驗小學西區(qū)開展了“走進家庭，了解童心”家訪活動，老師們走進學生家庭，對話家長，搭建家訪這座家校聯(lián)系的“暖心橋”。
家訪中，樊校長和老師們詳細了解了每位孩子在家庭的生活習慣和學習習慣，鼓勵和表揚了孩子們在學校的優(yōu)秀表現(xiàn)，分析查找學習中的不足，并圍繞學生的在家表現(xiàn)和學校教育情況，明確了孩子下一步的目標。
寶爸寶媽們在教育孩子方面，有迷茫，有困惑，在家訪過程中，每走進一個家庭，通過與老師面對面交流，不少家長能夠發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光、獨立的一面，也能獲取具有針對性的教育建議及方法。家長們也明確了“雙減”不是減責任，并表示將大力支持、積極配合學校“雙減”工作的開展。家訪的過程也是心與心交流的過程。
躬身自省，育人不止。在與家長深入交流中，老師和家長認真溝通，了解學生的每日作息和作業(yè)完成時長及相關學習習慣，仔細聽取家長的困惑，詳細分析，逐個解決家長提出的問題，共同尋找適合孩子的方式方法。家訪不僅拉近了家校距離，讓學生感受到老師的關心關愛，也讓老師掌握到了更多有關學生的信息，促進日后的教育教學，真正做到因材施教。
老師們走進學生的家庭，傾聽家長的心聲，洞悉孩子的世界。教育是充滿愛的過程，傳遞期待，讓愛細化、深化。隨著家訪工作的開展，家校共育的合力不斷加強，為孩子們的健康發(fā)展保駕護航。（黃小林 通訊員 廖洋）
華陽實小,家訪
