貫徹落實“雙減”政策是一項長期性工作，成師附小萬科分校在對學校工作進行研究分析的基礎上，提出以“提課堂效率、優(yōu)作業(yè)設計、協(xié)家校共育”為突破口實現(xiàn)“雙減”工作落地生效。秋季開學以來，成師附小萬科分校紀檢組積極發(fā)揮“前哨”作用，監(jiān)督學校各項“雙減”舉措落地落實。
攻關作業(yè)之“效”
“雙減”背景下，作業(yè)設計研討成為成師附小萬科分校教研組活動的日常研究“命題”。各備課組分低、中、高三個年段，著力探究指向“核心素養(yǎng)”的單元整體作業(yè)設計，在充分分析學情與教材的基礎上，精進研究、精準設計、精細實施，實現(xiàn)作業(yè)目標明確、類型多樣、時間不超，真正將“減負”落到實處。
聯(lián)動家校之“舉”
為進一步深化家校協(xié)作效能，成師附小萬科分校召開了以“家校同行 共識‘雙減’ 守望成長”為主題的校級家委會會議。會上，教學分管副校長文陳平就“雙減”背景下學校作業(yè)優(yōu)化以及教育評價改革工作與家長進行了深入的解讀，針對學校的系列舉措以及家長們關注的問題進行了一一溝通，引導家長樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。同時，通過本次會議和對家長的隨機調查，收集了解家長目前的困惑和焦慮，并與家長交流了學校后續(xù)的調整措施，通過家校聯(lián)動形成“減負”合力，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。（江蕾）
成師附小萬科分校,“雙減”
