2021年11月16日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校區(qū)級(jí)課題《園藝活動(dòng)提升輕中度發(fā)展性障礙學(xué)生工作人格的個(gè)案研究》課題組7名研究人員以及校長卞蓉進(jìn)入“騰訊會(huì)議”，參加了青羊區(qū)2021年教育科研規(guī)劃課題年度考核。
青羊特校課題負(fù)責(zé)人王勇代表課題組，向?qū)＜医M作課題研究中期匯報(bào)。王勇老師圍繞課題組基于研究反復(fù)分析與查新，王勇老師在問題的提出、文獻(xiàn)綜述、概念界定、研究意義、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法、研究創(chuàng)新點(diǎn)等基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)論述了本階段課題研究工作開展情況、階段性的研究成果和效果以及遇到的問題和反思幾個(gè)方面。
考核組專家四川省教育科學(xué)研究院教師發(fā)展所所長汪桂瓊、成都市教育科學(xué)研究院教研員何糾立、高新區(qū)教育發(fā)展中心莫芮、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心主任劉榮芳、成都市東城根街小學(xué)書記靳蓉等對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)�？己私M專家們紛紛對(duì)課題組在本階段扎實(shí)推進(jìn)課題研究中取得的成效給予了充分的肯定，同時(shí)也為下一步開展研究進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，專家們指出，本課題的研究還可以做得更加細(xì)致，作為驗(yàn)證性課題，應(yīng)該重視前后變化，做好前后測(cè)記錄；要形成開發(fā)性策略，形成可操作研究成果。
專家汪桂瓊進(jìn)行發(fā)言
專家何糾立進(jìn)行發(fā)言
專家莫芮進(jìn)行發(fā)言
專家劉榮芳進(jìn)行發(fā)言
專家靳蓉進(jìn)行發(fā)言
張艷老師提出下一步計(jì)劃
卞蓉校長總結(jié)專家意見
專家的肯定為課題組下一階段的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，騰訊會(huì)議后，課題組立即召開小組會(huì)議，總結(jié)專家問題，明確下一步的前進(jìn)方向，將加強(qiáng)課題研究，強(qiáng)化研究成果提煉，提升研究力，推動(dòng)課題研究持續(xù)深入的開展。（賴波 通訊員 王芙蓉）
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