班主任工作是學校教育工作的核心。為加強學校班主任隊伍建設，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平，11月4日上午，崇州市蜀南小學在階梯會議室舉行了第三屆班主任治班策略分享會。蜀南小學校長張帆、崇州市德育教研員亢朝軍、德育辦主任徐丁與全體班主任參加了此次分享會。
王彩蓉老師結合多年的班主任經驗，與老師們分享《讓每一個孩子都燦爛出彩》。王老師從“文化潤美、課程育美、家校聯(lián)美、行為化美”四個策略細致闡述了良好的班級管理是培養(yǎng)孩子們習慣的奠基石，好的習慣成就優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的孩子成就溫暖、團結、向上的班集體。
林玄老師從《習慣奠基 幸福人生》提出班級建設的具體做法：多管齊下養(yǎng)習慣、評價機制促自律、多元活動促自信、家校共育創(chuàng)幸福，多元化注重學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)，為班主任們提供了強有力的理論知識和切實可行的管理方案。
校長張帆、德育教研員亢朝軍為兩位優(yōu)秀班主任頒發(fā)了榮譽證書。
德育教研員亢朝軍對兩位班主任的工作給予肯定，并針對本次治班策略分享提出建議：班級管理要多角度、多維度分析班情，要用辯證思維和理性思維相結合的方式落實班級管理，從學生良好習慣入手，培養(yǎng)學生良好的道德品質和健全人格。
最后，校長張帆強調，疫情當下和“雙減”制度下，要狠抓常規(guī)工作，確保班級防疫工作萬無一失，并對后期班務工作提出要求，為班主任工作指明了方向。（黃小林 通訊員 楊先花 徐丁）
