“以落葉為小船，以小棍子為槳，以小螞蟻為船長(zhǎng)，以月亮為帆，小螞蟻繞池塘一周，周長(zhǎng)是多少？”
11月2日上午，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))數(shù)學(xué)組第五次“專家進(jìn)校”教研活動(dòng)在學(xué)校學(xué)術(shù)廳展開。本周由三年級(jí)組陳鑫老師和三(四)班的孩子給全校數(shù)學(xué)教師帶來(lái)一堂生動(dòng)有趣的課——《什么是周長(zhǎng)》。
“為什么要把圖形放在方格紙里面呢？”“是為了讓同學(xué)們感受到方格紙的魅力。”一道拓展題給該堂課畫上了完美的句號(hào)。
課后，實(shí)小西區(qū)全體數(shù)學(xué)教師和專家李文明老師共同深入研究《什么是周長(zhǎng)》這一課，每個(gè)老師在這個(gè)過(guò)程中都有所思、有所想，靜下心來(lái)回顧“雙減”下的課堂。
實(shí)小西區(qū)數(shù)學(xué)組的每一位老師都在讓家長(zhǎng)和學(xué)生減壓的過(guò)程中，不斷優(yōu)化和提升自己的課堂，力爭(zhēng)在“雙減”政策下做到減壓提質(zhì)。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校,專家進(jìn)校
