為認(rèn)真落實黨史學(xué)習(xí)教育工作要求，開展好“我為群眾辦實事”活動，10月29日，溫江區(qū)實驗幼兒園黨支部書記、園長彭海霞率幼兒園科研團(tuán)隊來到和盛鎮(zhèn)幼兒園，就做好課題管理及提升班級教師小課題研究能力開展了“我為群眾辦實事之課題研究”培訓(xùn)活動。
黨員教師羅丹以“精準(zhǔn)管理領(lǐng)航科研發(fā)展 健全制度保障研究推進(jìn)”為主題，從課題研究背景、科研意義、課題研究要素、課題管理探索等四個方面進(jìn)行了分享。她介紹了溫江區(qū)實驗幼兒園課題管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置、制度、辦法，并輔以科研操作流程及要點，全面闡述了課題具體管理的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)方面的制定參考。
黨員骨干教師陳嬌嬌以《STEM視域下幼兒園大班“項目活動”實施策略的實踐研究》為例，對小課題研究的特點及選題建議、課題的實施過程，圍繞“班級課題怎么做”，結(jié)合實際案例進(jìn)行了班級小課題科研工作的經(jīng)驗分享。
研討環(huán)節(jié)，彭書記帶領(lǐng)溫江實幼教科研組長與和幼教師一起聚焦該園已申報的課題《多元聯(lián)動開發(fā)足球游戲的策略研究》，圍繞課題實施困惑及難點展開了詳細(xì)研討。而在具體研究策略上，彭園長指出：目前看來，課題探索內(nèi)容稍顯龐大，可根據(jù)急需突破的、最緊要的教育問題來重點“進(jìn)軍”；另一方面，可將開發(fā)足球游戲多元融合落腳在策略上，并具體就內(nèi)容、資源、形式三方面的深入與和盛鎮(zhèn)幼兒園研究團(tuán)隊進(jìn)行了面對面的梳理與解惑。和盛鎮(zhèn)幼兒園全體行政及骨干教師代表表示：“本次科研課題指導(dǎo)活動，不僅提升教師的科研能力，也為幼兒園下一步的課題研究準(zhǔn)備理清思路、指明方向。”
本次辦實事活動采用“訂單培訓(xùn)”方式進(jìn)行，前期由溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)課題推進(jìn)困惑制定了培訓(xùn)需求，彭海霞書記積極協(xié)調(diào)黨支部團(tuán)隊力量提前有針對性地籌備，力�；顒禹樌M(jìn)行，對和幼課題開展的薄弱項起到了引領(lǐng)、示范、推動作用。（張紅）
溫江實幼,輻射引領(lǐng)科研發(fā)展,培訓(xùn)對癥課題隱疾
