為提升年輕教師班級(jí)管理及活動(dòng)組織能力，規(guī)范與優(yōu)化一日活動(dòng)，提高一日活動(dòng)保教質(zhì)量，讓幼兒在愉快、充實(shí)、自主、有序的班級(jí)氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園馬廠壩分園(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小附幼馬廠壩分園)開(kāi)展了年輕教師半日看評(píng)活動(dòng)，為年輕教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉提升的平臺(tái)。
老師們結(jié)合五大領(lǐng)域，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出一場(chǎng)場(chǎng)精彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，充分體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹�、寓教于�?lè)的幼兒教育理念。
愛(ài)玩是孩子的天性，豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)有利于促進(jìn)幼兒骨骼肌肉生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，調(diào)節(jié)幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)同伴間友好和諧相處，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園的生活環(huán)節(jié)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。而在此次活動(dòng)中，老師們展示了班級(jí)兩位老師的默契配合、合理的站點(diǎn)站位以及孩子們升班后生活習(xí)慣養(yǎng)成的成果。
觀摩活動(dòng)后，行政和聽(tīng)課老師們積極參與評(píng)課，針對(duì)每位教師的活動(dòng)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、組織形式、教師表現(xiàn)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
在自評(píng)和互評(píng)中，老師們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求發(fā)展，并表示在今后的工作中會(huì)以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提升自己的教育教學(xué)水平，為幼兒帶來(lái)更精彩的活動(dòng)。
半日說(shuō)看評(píng)活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育理念、鍛煉自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效提高了教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。并清晰地看見(jiàn)了教師和兒童真實(shí)的成長(zhǎng)，更以參與者的身份見(jiàn)證了他們巨大的潛力。
成長(zhǎng)在路上，通過(guò)不斷的觀摩學(xué)習(xí)，互動(dòng)研討，老師們帶著收獲和反思繼續(xù)前行。（孫林馨）
實(shí)小附幼馬廠壩分園,教師半日看評(píng)
