在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，故事表演可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的能力。近日，成都市金沙小學(xué)2年級(jí)12班結(jié)合二年級(jí)英語(yǔ)教材《Unit2 Boys and Girls》的單元內(nèi)容，舉行了“英語(yǔ)創(chuàng)意短劇”比賽。
接到任務(wù)后，同學(xué)們積極組隊(duì)，分配角色。同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，認(rèn)真創(chuàng)作故事中人物的臺(tái)詞，重構(gòu)故事人物形象。最終大家一起觀看，并評(píng)選出“最佳劇本獎(jiǎng)”“最佳改編獎(jiǎng)”等十余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
此次活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)完成創(chuàng)意短劇制作，主動(dòng)探索、迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性，也提高了英語(yǔ)綜合能力。（賴(lài)波 通訊員 黎明艷）
金沙小學(xué),2年級(jí)12班,創(chuàng)編英語(yǔ)短劇
