2021年成都市第八屆小學語文群文閱讀暨課外閱讀優(yōu)質(zhì)課競賽活動在四川師范大學附屬圣菲學校成功舉辦，經(jīng)過為期兩天的激烈角逐，成都市磨子橋小學青年教師柏鴻鷹代表武侯區(qū)執(zhí)教的整書閱讀課例《笑與淚，經(jīng)歷與成長<小英雄雨來>導讀課》榮獲市級現(xiàn)場賽課二等獎。
柏鴻鷹老師選擇了部編教材小學語文六年級上冊快樂讀書吧推薦讀物《小英雄雨來》，作為此次整本書閱讀課的導讀書目。部編教材主編溫儒敏認為“是因為現(xiàn)在的學生讀書少，特別是很少讀完整的書，而網(wǎng)上閱讀也多是碎片化的”，整本書閱讀可以“養(yǎng)性，涵養(yǎng)性情，讓學生靜下心來讀書，感受讀書之美，養(yǎng)成讀書的好習慣”。
《小英雄雨來》是作者管樺根據(jù)親身經(jīng)歷和所見所聞創(chuàng)作的一部中篇小說。柏鴻鷹老師通過猜情節(jié)、聯(lián)系生活、提問質(zhì)疑、閱讀精彩章節(jié)、提取細節(jié)等方法，激發(fā)學生閱讀整本書的興趣，引導學生關(guān)注生動的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫感受人物形象，提升學生閱讀中、長篇小說的能力，滲透愛國主義教育，落實語文課標、年段目標及單元語文要素。
在比賽現(xiàn)場，整堂課學生思維活躍、閱讀氛圍濃郁，孩子們的閱讀興趣被充分激發(fā)，還收獲了閱讀的好方法。在課堂即將結(jié)束時，孩子們還意猶未盡，紛紛舉手表示想要繼續(xù)發(fā)言探討。最后，整堂課在孩子們對整本書閱讀的期待和師生愉快的交流中結(jié)束。
柏鴻鷹老師以獨具匠心的教學方法，將精心準備的教學設(shè)計表現(xiàn)于課堂，充分展現(xiàn)個人教學魅力。
一次賽課，除了承載著榮譽和夢想，也是一名青年教師充滿笑與淚的經(jīng)歷與成長。柏老師在接到賽課任務(wù)后，便全身心地投入準備工作，不斷修改，不斷打磨。武侯區(qū)教科院小學語文教研員老師和磨小語文團隊全程參與、全力指導。
此次優(yōu)質(zhì)課比賽也展示了磨小語文組教師的教學風采。柏老師扎實的基本功盡顯了磨小青年教師厚積薄發(fā)、積極進取的精神風貌，一直以來，磨小高度重視教師隊伍建設(shè)。通過打造“青藍工程”為老師們的專業(yè)成長助力。強大的語文教研組給予柏老師前行的動力和信心，優(yōu)異的成績背后體現(xiàn)出磨小人團結(jié)一致、不懈進取、追求卓越的集體智慧。（黃小林 通訊員 李慧）
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