10月21日上午，四川音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)與130名本科大三學(xué)生到成都市磨子橋小學(xué)參加四川音樂學(xué)院教育學(xué)院和成都市磨子橋小學(xué)聯(lián)合舉辦的“四川音樂學(xué)院教育學(xué)院第二屆實(shí)習(xí)課程觀摩與研討會(huì)”。
磨子橋小學(xué)陶真剛校長(zhǎng)和音教學(xué)院的安院長(zhǎng)分別致辭，有熱烈歡迎也有殷切的希望。
本次觀摩與研討會(huì)分為兩個(gè)部分：第一部分是用視頻的方式展示本次9名實(shí)習(xí)生的課堂精彩瞬間、日常生活以及備課上課的過程。第二部分為進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的授課展示，分別是由五年級(jí)四班展示的《雪花帶來冬天的夢(mèng)》和一年級(jí)三班展示的《法國(guó)號(hào)》。
五年級(jí)四班《雪花帶來冬天的夢(mèng)》
一年級(jí)三班《法國(guó)號(hào)》
磨子橋小學(xué)音樂組的老師們除了使用傳統(tǒng)的一師一班的傳統(tǒng)教學(xué)模式外，還大膽創(chuàng)新和嘗試了此次上課的形式，采用了一名音樂教育專業(yè)的老師和一名音樂舞蹈專業(yè)的老師結(jié)合一起上一節(jié)課的形式，充分展示和發(fā)揮了不同專業(yè)各自的特色，整個(gè)課堂學(xué)生積極主動(dòng)，師生配合度相當(dāng)高，更顯生動(dòng)活潑、氣氛熱烈。
兩首風(fēng)格截然不同的歌曲，不同模式的教學(xué)方式，更加體現(xiàn)了現(xiàn)代小學(xué)音樂教育對(duì)音樂教師個(gè)人素質(zhì)的綜合要求，不偏于單一性，個(gè)體化，全面綜合音樂教育素質(zhì)是現(xiàn)代中小學(xué)音樂教師的基本要求。也從側(cè)面體現(xiàn)了中小學(xué)音樂的多元化和系統(tǒng)化。
四川音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院院長(zhǎng)安冰冰對(duì)展示課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)和專業(yè)的指導(dǎo)，對(duì)在座的130名大三本科學(xué)生寄予了殷切的希望：“音樂教育專業(yè)的學(xué)生一定要成為一專多能的學(xué)子，在�？炭鄬W(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)技能，重視音樂教學(xué)法，具備扎實(shí)的音樂功底，才能適應(yīng)當(dāng)今多樣化、多形式的中小學(xué)音樂課堂。”
四川音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)孟輝老師、四川音樂學(xué)院理論教研室主任李勇老師和磨子橋小學(xué)黃松副校長(zhǎng)以及小學(xué)音樂組組長(zhǎng)鄭煜老師對(duì)本次展示課進(jìn)行了評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
磨子橋小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予實(shí)習(xí)老師很多的指導(dǎo)和幫助，也給了實(shí)習(xí)老師很多的鍛煉機(jī)會(huì)。特別是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識(shí)和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都給實(shí)習(xí)老師們樹立了榜樣。
磨子橋小學(xué)堅(jiān)持把服務(wù)社會(huì)作為學(xué)校的重要功能，積極開展校內(nèi)外合作與交流，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。長(zhǎng)期以來，磨子橋小學(xué)與四川音樂學(xué)院合作，每年為四川音樂學(xué)院學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
本次研討會(huì)，既是磨子橋小學(xué)音樂課堂教學(xué)的對(duì)外輻射交流，又是磨子橋小學(xué)全面貫徹和落實(shí)由中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》的具體體現(xiàn)。
磨子橋小學(xué)將會(huì)繼續(xù)提高教學(xué)水平，為磨小的孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的音樂課堂，為新時(shí)代學(xué)校美育工作落地做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（黃小林 通訊員 鄭煜 李若祎）
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