隨著“五項管理”和“雙減”政策的貫徹實施，學(xué)校教育也在不斷改革和發(fā)展，“為黨育人、為國育才”的目標(biāo)指引著學(xué)校教育教學(xué)的各項工作。成都市文翁實驗小學(xué)在教育教學(xué)工作中堅定的認(rèn)為“學(xué)生減負(fù)只是起點，課堂增效才是終點”，于是，學(xué)校提出“雙提一優(yōu)”的工作思路，即提高常規(guī)課質(zhì)量，提高作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化課外活動。通過各類課堂教學(xué)研究，制定相應(yīng)課堂教學(xué)規(guī)范，提升常規(guī)課效能。通過教研引領(lǐng)、集體備課，融匯集體智慧進(jìn)行作業(yè)設(shè)計、布置、批改、反饋的研究和實踐，讓作業(yè)分層、個性化、彈性化成為助力學(xué)生成長的保障。學(xué)生在校完成好作業(yè)后，學(xué)校結(jié)合國學(xué)啟蒙辦學(xué)特色，開展童學(xué)堂、社團(tuán)活動，如童蒙禮儀、古箏、古琴、畫像磚、書法、繪畫、閱讀、舞蹈、文文農(nóng)場勞動實踐等活動，既豐富了學(xué)生課余生活，又讓學(xué)生學(xué)以致用，動腦又動手，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，完美詮釋了“五育并舉”的教育理念。
2021年10月22日，青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)到校，進(jìn)行“五項管理”“雙減”落實專項督導(dǎo)，學(xué)校的“雙提一優(yōu)”得到了責(zé)任督學(xué)易德遠(yuǎn)的贊揚(yáng)和肯定，責(zé)任督學(xué)認(rèn)為，結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)服務(wù)范圍的學(xué)生實情，開發(fā)有特色的教育教學(xué)活動，讓“立足課堂 以生為本”有了具體的生長點，這就讓學(xué)生科學(xué)、健康成長不再是口號。同時，責(zé)任督學(xué)也對“雙提一優(yōu)”提出了完善建議，并提出學(xué)校要深入思考和不斷開發(fā)新的教育活動點，要加強(qiáng)資料收集、檔案管理，這樣便于形成經(jīng)驗體系，成為學(xué)�？梢酝茝V和引領(lǐng)輻射的教育教學(xué)成果。（賴波 通訊員 冷紹元）
成都市文翁實驗小學(xué),雙提一優(yōu)
