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成師附小慧源校區(qū)學(xué)子合作玩轉(zhuǎn)“過山車”,體驗(yàn)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”

來源:成都師范附屬小學(xué)慧源校區(qū)  作者:賴波 通訊員 陳美男 唐羽婷  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-10-20

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)體驗(yàn)是六年級畢業(yè)課程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,未來一年,成都師范附屬小學(xué)慧源校區(qū)(以下簡稱:成師附小慧源校區(qū))將持續(xù)通過這種動態(tài)的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)六年級學(xué)生主動探索現(xiàn)實(shí)世界的問題和挑戰(zhàn),給予學(xué)生更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)跨學(xué)科綜合能力。KAm四川教育在線

2021年9月,成師附小慧源校區(qū)六年級組以科學(xué)節(jié)為契機(jī),以“合作玩轉(zhuǎn)過山車”為項(xiàng)目主題,整合、開發(fā)和重組科學(xué)知識,同時(shí)融合語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科,完成了本年度第一次項(xiàng)目學(xué)習(xí)體驗(yàn)。KAm四川教育在線

一、項(xiàng)目發(fā)起KAm四川教育在線

9月初,借助科學(xué)節(jié)契機(jī),科學(xué)組教師將“合作玩轉(zhuǎn)過山車”項(xiàng)目活動的要求和形式告訴孩子們,激發(fā)了孩子們濃厚的探究興趣。KAm四川教育在線

二、課堂討論KAm四川教育在線

孩子們在課堂上圍繞過山車的制作,從項(xiàng)目規(guī)劃、人員分工、材料選擇、項(xiàng)目制作等方面展開激烈的討論?茖W(xué)老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評,引導(dǎo)孩子們經(jīng)歷從無到有、從無序到有序、從問題到解決的過程。KAm四川教育在線

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三、小組合作KAm四川教育在線

孩子們自由組隊(duì),組成6-8人小組,分工合作、責(zé)任明確,嘗試設(shè)計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃,孩子們有各自的角色分工,根據(jù)產(chǎn)品制作的需要,不斷輪換角色,充分調(diào)動每個(gè)人的積極性,體現(xiàn)每個(gè)人的創(chuàng)造力。KAm四川教育在線

四、創(chuàng)作產(chǎn)品KAm四川教育在線

從9月初開始,學(xué)校盡全力保障孩子們的活動時(shí)間,鼓勵孩子們利用周五社團(tuán)、延時(shí)拓展、周末時(shí)間,持之以恒地積極投入到過山車的制作中。KAm四川教育在線

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在合作中學(xué)習(xí)合作,孩子們或遭遇技術(shù)難題、或遇到分工矛盾、或面臨時(shí)間分配、或一氣呵成享受勝利的喜悅,酸甜苦辣皆在其中。如何保護(hù)好制作中的產(chǎn)品?怎樣的材料更具支撐性?該設(shè)計(jì)怎樣的坡度才能讓小球順利滑動?制作的過山車是否需要考慮美觀?只有在真實(shí)的情境下,才會激發(fā)孩子們無窮的智慧。KAm四川教育在線

五、學(xué)科聯(lián)動KAm四川教育在線

項(xiàng)目制作過程中,科學(xué)老師全程關(guān)注,作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人給予孩子們支持和幫助。全年級老師共同作為科技輔導(dǎo)員,參與學(xué)生作品制作過程,或欣賞鼓勵、或給予建議、或提出疑惑、或保障時(shí)間……充分支持孩子們的過山車項(xiàng)目。KAm四川教育在線

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六、展覽投票KAm四川教育在線

9月25日下午,期待已久的過山車展覽正式拉開帷幕。孩子們將自己完成的過山車作品擺放在學(xué)校操場,進(jìn)行游園展覽和投票。50多個(gè)展區(qū),陳列著孩子們一個(gè)多月共同創(chuàng)作的各具特色的作品,或稚嫩、或成熟,那是孩子們思維碰撞的結(jié)晶。KAm四川教育在線

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這不僅僅是過山車成果展,有的孩子專門為過山車?yán)L制海報(bào)及宣傳語,展現(xiàn)藝術(shù)審美創(chuàng)造能力;有的孩子在拉票過程中交際互動,展現(xiàn)溝通表達(dá)、口語交際能力;還有孩子在參觀過程中不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀成果,立即應(yīng)用到自己的成果中,展現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、遷移拓展能力。KAm四川教育在線

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通過這次過山車項(xiàng)目活動,孩子們在“玩”中學(xué)習(xí)科學(xué),在動手操作中解決問題,在任務(wù)驅(qū)動下不斷創(chuàng)新與挑戰(zhàn),驗(yàn)證了孩子們對于科學(xué)知識的綜合理解及運(yùn)用,提升跨學(xué)科綜合素養(yǎng),浸潤探索鉆研、尋根求底的科學(xué)精神。孩子們也在動手實(shí)踐中習(xí)得了積極參與、善于合作、自主思考、取長補(bǔ)短的良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是一次成功的項(xiàng)目式學(xué)習(xí),也是一場令人驚嘆的創(chuàng)造之旅。KAm四川教育在線

七、共享喜悅KAm四川教育在線

經(jīng)過全年級學(xué)生共同投票,最終評選出了優(yōu)秀過山車項(xiàng)目作品,為每一個(gè)參與這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的孩子點(diǎn)贊,為這一份份優(yōu)秀的作品背后凝聚的智慧點(diǎn)贊。(賴波 通訊員 陳美男 唐羽婷KAm四川教育在線

成師附小慧源校區(qū),合作玩轉(zhuǎn)過山車,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
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