為促進(jìn)學(xué)校全體教師更好地利用信息技術(shù)踐行三性課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，10月9日，龍泉驛區(qū)洪安小學(xué)第23屆“信息技術(shù)+三性課堂”專(zhuān)題研討會(huì)暨2021年校內(nèi)賽課活動(dòng)拉開(kāi)序幕。10月11日，課堂大賽精彩繼續(xù)，更多教師在課賽中大顯身手。
10月11日，劉啟昌、楊人碩兩位教師，在本次活動(dòng)中充分展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。劉啟昌老師執(zhí)教《慈母情深》，利用家長(zhǎng)群展示家校溝通情況，促進(jìn)學(xué)生五育并舉，全面發(fā)展。緊接著，劉老師通過(guò)課件帶領(lǐng)同學(xué)們回顧故事的主要情節(jié)，討論印象深刻的情節(jié)。并由此入手引入微課，讓孩子們通過(guò)微課學(xué)習(xí)到如何“抓住關(guān)鍵詞句理解文本”，同時(shí)落實(shí)到文本中理解“我鼻子一酸”的原因，學(xué)生通過(guò)抓修辭手法“反復(fù)”，感受“我的母親”工作環(huán)境惡劣；通過(guò)朗讀，感受“我”“初到廠房”看到“母親”時(shí)的疑惑、吃驚、震撼。課堂通過(guò)一個(gè)主問(wèn)題進(jìn)行開(kāi)展，拋去“偽精彩”扎實(shí)落實(shí)語(yǔ)文要素，最后學(xué)生通過(guò)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一段“鼻子一酸”的經(jīng)歷，讀寫(xiě)結(jié)合，讓學(xué)生有所得。
楊人碩老師執(zhí)教說(shuō)明文《太陽(yáng)》，楊老師首先帶領(lǐng)同學(xué)們回顧說(shuō)明文的三要素以及概括主要內(nèi)容的方法。然后以方法為依托引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)概括每個(gè)自然段的段意，再利用段意相加法梳理文章層次。接著以“微課”《說(shuō)明方法》讓孩子們充分了解幾種常用的說(shuō)明方法及其作用。緊接著，讓學(xué)生利用資料單，結(jié)合文本找出文章中出現(xiàn)的說(shuō)明方法及其作用。最后，融入家校合作能力點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，條理清楚，學(xué)生在實(shí)踐中掌握了說(shuō)明方法及其作用。
兩位教師在課堂中充分利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文高段學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文本和概括主要內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂，重難點(diǎn)突出且落到實(shí)處，期待老師們展現(xiàn)更多的精彩。（李林 通訊員 周燕）
龍泉驛區(qū)洪安小學(xué),語(yǔ)文教師,賽課活動(dòng)
