9月27日下午，在四川天府新區(qū)華陽小學(xué)趙顯華主任的主持下，天府四小、華陽小學(xué)“兩校一體化”教師培訓(xùn)會在華陽小學(xué)學(xué)術(shù)報告廳召開，兩校全體教師參加了此次會議。會議分為專題講座培訓(xùn)和周前工作安排兩部分。
本次培訓(xùn)特邀中學(xué)高級教師、四川省特級教師、四川省優(yōu)秀教師、成都市首批優(yōu)秀青年教師、成都市十大杰出青年、成都市勞動模范何倫忠就“‘雙減’政策下的學(xué)校作為”開展了專題講座。
何老師提出，教育應(yīng)遵從“取勢”“明道”“優(yōu)術(shù)”三個基本原則，結(jié)合黨和國家對當(dāng)今教育提出的相應(yīng)要求，學(xué)校必須要作出相關(guān)響應(yīng)。時代在發(fā)展，教育需同步，學(xué)校要作為。
何老師就“現(xiàn)如今的教育前提和背景之下學(xué)校應(yīng)該具體怎么做”作出詳細(xì)指導(dǎo)。何老師特別強(qiáng)調(diào)“課比天大”，提出教師要想站穩(wěn)腳跟，必須要站穩(wěn)講臺，因材施教、應(yīng)教盡教。從學(xué)科角度運(yùn)用不同教學(xué)方法構(gòu)建高效率的課堂。
最后，何老師提出要進(jìn)一步完善學(xué)校管理，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，構(gòu)建一個和諧、齊心的校園教學(xué)氛圍，進(jìn)一步深化評價改革機(jī)制，創(chuàng)建高質(zhì)量、高效率的教學(xué)課堂。
校長馬睿對本次“兩校一體”培訓(xùn)會進(jìn)行了總結(jié)。他高度贊同何老師在“雙減”政策下提出的學(xué)校建設(shè)、教師培養(yǎng)觀點(diǎn)，學(xué)校要做好管理，教師要站穩(wěn)講臺。同時，他希望華小、四小教師之間能進(jìn)一步融合，新老攜手深耕課堂，在新區(qū)教育發(fā)展的勢頭中站穩(wěn)腳跟。
通過此次培訓(xùn)，教師們對“雙減”政策有了更清晰的解讀，對大形勢背景下的個人行為也有了更明確的認(rèn)知。四小、華小教師的團(tuán)體意識得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，“一校兩制”向“融合發(fā)展”又邁出了堅實的一步。（黃小林）
“兩校一體化”,華陽小學(xué),天府四小
