現(xiàn)在中小學(xué)生使用手機(jī)有愈演愈烈之勢(shì)，學(xué)生帶手機(jī)，方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生帶手機(jī)，歸納起來是“一利十弊”。為了讓孩子深刻地了解使用手機(jī)帶來的危害，雙流區(qū)東升小學(xué)開展了“專注學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)離手機(jī)”系列活動(dòng)。
在周一的升旗儀式上，學(xué)生代表進(jìn)行了《專注學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)離手機(jī)》的演講——“哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣的訓(xùn)言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。我們不能玩物喪志，讓我們加強(qiáng)我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，用理想的期末成績(jī)回報(bào)我們的父母。”
周五隊(duì)會(huì)課上，輔導(dǎo)員老師從兩個(gè)方面對(duì)孩子們進(jìn)行講解與教育。第一，科學(xué)睡眠，從我做起。人的一生中，有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過的。睡眠，是維持健康重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。
第二，手機(jī)管控，從我做起。為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，東升小學(xué)特制定《雙流區(qū)東升小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，對(duì)學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定：學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，如需佩戴具備通訊功能的電子手表，入校后要立即關(guān)機(jī)；如學(xué)生有特殊情況需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可通過班主任、任課教師、校園公用電話等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系；如學(xué)生確需要攜帶手機(jī)入校，需學(xué)生監(jiān)護(hù)人提供書面申請(qǐng)，且入校后，手機(jī)交班主任管理，禁止將手機(jī)帶入課堂。
相信同學(xué)們一定能自覺遵守，嚴(yán)格控制手機(jī)的使用和玩耍，做一個(gè)健康成長(zhǎng)的陽光少年！（江蕾）
雙流區(qū)東升小學(xué),多舉措倡議,學(xué)子,“科學(xué)睡眠,自控手機(jī)”
