為進一步完善學校心理危機預防與干預工作，提升教師隊伍心理危機干預能力，6月3日下午，成都市鳳凰小學校開展了以“有效干預，和悅心理”為主題的校園心理危機干預專題培訓。本次培訓由國家三級心理咨詢師、沙盤治療師、成都市人北實驗小學專職心理教師彭玲老師主講。
培訓會上，彭老師從校園心理危機干預機制的建立、心理危機干預的基本流程以及心理危機干預策略三個方面進行了細致地講解分析，幫助與會老師全面把握心理危機干預流程和操作要領，切實提升了老師們的心理危機干預能力。
校園心理危機干預是學校心理健康教育工作中的重要組成部分，同時也是任務最艱巨的工作之一。早發(fā)現(xiàn)、早預防、早干預，學校將繼續(xù)全力營造健康向上的校園氛圍，為每一個孩子的終身發(fā)展與幸福奠基。（賴波 通訊員 唐春麗）
心理專家到校培訓,鳳凰小學,教師,心理危機干預能力
