2021年4月28日，由四川天府新區(qū)教科院組織的天府新區(qū)二年級數(shù)學(xué)教研活動在華中附小順利舉行。四川天府新區(qū)第六小學(xué)(以下簡稱：天府六小)教師許雅捷亮相該活動，展示創(chuàng)意課例《印象中國》。
本課例以拼圖游戲為創(chuàng)意，讓學(xué)生在拼中國地圖的過程中深化對方向的認識及對確定位置方法的數(shù)學(xué)思考與理解，巧妙融合了地理、歷史、音樂等知識，滲透了愛國主義教育。學(xué)生在活動中體驗合作、學(xué)會提問、主動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。印象中國，創(chuàng)意數(shù)學(xué)，融入了文化元素的新創(chuàng)意后，數(shù)學(xué)課的教學(xué)模式、認知途徑、目標設(shè)定、目標達成，真的不一樣!
課初，震撼而宏大的視頻《美麗中國》帶領(lǐng)孩子們走進祖國大好河山、一覽祖國全貌。
片段一，由“我問我猜、我說你猜、我問你猜”等三個不同層次的猜省份活動展開，集激趣與激思一體，啟發(fā)學(xué)生觀察、分析、判斷，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方向關(guān)系和地理知識等信息推測各省份的具體位置，再介紹各省文化、風(fēng)土人情等地方特色，最后完成中國拼圖。學(xué)生在活動中不知不覺認識方向、感受到方向相對性，能根據(jù)方向、距離等要素確定一個省份的位置，也了解到各省面積大小、人口多少、距離遠近等豐富的數(shù)學(xué)信息。
片段二，學(xué)生發(fā)現(xiàn)并討論長江和黃河流域及流向變化，嘗試描述具體方向變化情況，進而發(fā)現(xiàn)中心點變化而引起位置及方向的變化。
片斷三，引出—帶一路。學(xué)生初識一帶一路的路線和知識，了解經(jīng)濟、文化交流的智慧，感受中國在世界舞臺上的擔當，進而感受到祖國的偉大，升華愛國主義教育。全課在歌曲“我和我的祖國”中走向高潮。
原來，數(shù)學(xué)課還可以這么上！本創(chuàng)意課例展示得到諸多參會老師好評，大家為本課的多元、開放、創(chuàng)新立意點贊。天府新區(qū)教科院漆貴忠老師談到，這一堂課不以知識傳授為目的，但課的立意新、數(shù)學(xué)味道濃、學(xué)生自主探究空間大、學(xué)科融合性強，突出體現(xiàn)了五育融合的教育智慧，是一堂值得研究的好課，自己在聽課過程中也頗受感動。
好課的背后，凝聚的是天府六小數(shù)學(xué)組老師的智慧結(jié)晶。蔣波老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)團隊立創(chuàng)意、精研磨，立創(chuàng)新之意、立融合之意、立德育之意，磨數(shù)學(xué)之味、磨容量環(huán)節(jié)、磨細節(jié)落實，教學(xué)設(shè)計在一次次碰撞交流中漸趨完善，團隊也在研磨中成長。最終，許雅捷老師和華中附小二年級三班的孩子們在“中國大地”上馳騁縱橫、激情澎湃、精彩綻放。
本次創(chuàng)意課例研究，是天府六小“童夢園、同心圓”課程體系——“見兒童，見成長，見未來”的又一次創(chuàng)新實踐。天府六小數(shù)學(xué)組在張曉蓉校長指導(dǎo)下，由蔣波老師牽頭，數(shù)學(xué)組具體實施，以“做中學(xué)、學(xué)中悟”為理念，立足課堂實際，追求數(shù)學(xué)特色，豐富活動實踐，積極開發(fā)游戲化創(chuàng)意課例、數(shù)學(xué)思維課程及TOP數(shù)學(xué)體驗課程。目前，數(shù)學(xué)組已建成天府六小TOP數(shù)學(xué)體驗館一間，這是一個能適應(yīng)教、學(xué)、研于一體的多功能數(shù)學(xué)活動室，旨在營建一個集演示感知、實驗操作、益智游戲等數(shù)學(xué)活動為一體的數(shù)學(xué)體驗環(huán)境，通過豐富生動的游戲及實驗器材，讓學(xué)生參與實踐、經(jīng)歷探索、猜想及驗證等數(shù)學(xué)活動，幫助學(xué)生探究體驗、質(zhì)疑求證、開闊眼界，這也進一步展現(xiàn)了天府六小基于兒童視角、支持師生共同發(fā)展的教育理念。（黃小林通訊員劉桂君、許雅捷、蔣波）
天府六小,天府新區(qū)數(shù)學(xué)教研活動
