4月27日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：實(shí)小西區(qū)分校)每周二的數(shù)學(xué)組校本教研如期而至。雍佳蓉老師和一年級(jí)九班的孩子在學(xué)術(shù)廳呈現(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)課——《采松果》，實(shí)小西區(qū)分校邀請(qǐng)了資深數(shù)學(xué)專(zhuān)家李老師為全校數(shù)學(xué)教師作指導(dǎo)。
雍老師用小松鼠采松果的有趣情境開(kāi)啟了本堂課，孩子們從情境中收集信息，并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。為了解決提出的問(wèn)題，雍老師引導(dǎo)孩子們獨(dú)立列出算式，并借助不同的工具進(jìn)行計(jì)算，最后得出結(jié)果。在這一過(guò)程中，孩子們通過(guò)不斷的對(duì)比和總結(jié)，理解了兩位數(shù)加減與一位數(shù)的計(jì)算算理并掌握了計(jì)算方法。
課畢，學(xué)生和聽(tīng)課的老師都意猶未盡。隨后，馮主任和李老師帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了深入探討。
李老師評(píng)價(jià)雍老師教態(tài)親切自然，語(yǔ)言精煉，有數(shù)學(xué)老師的素質(zhì)。課堂設(shè)計(jì)框架完整，邏輯性強(qiáng)，環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，重難點(diǎn)落實(shí)到位。馮主任評(píng)價(jià)孩子們的口頭表達(dá)、邏輯思維和課堂常規(guī)都非常好，看得出老師在平時(shí)的教育和引導(dǎo)十分到位。同時(shí)，馮主任也提出新老師要多關(guān)注學(xué)生的課堂生成，并作出相應(yīng)判斷和評(píng)價(jià)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也要考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，面對(duì)低年齡段學(xué)生課堂要“動(dòng)靜結(jié)合”，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
在這樣濃厚的教研氛圍中，青年教師通過(guò)一次次磨礪，不斷提升教育教學(xué)水平，不斷成長(zhǎng)，進(jìn)而蛻變成為更加優(yōu)秀的教師。（賴(lài)波 通訊員 胡念）
資深專(zhuān)家作指導(dǎo),實(shí)小西區(qū)分校持續(xù)培養(yǎng)青年教師,實(shí)小西區(qū)分校
