4月28日下午，成都市金興北路小學語文閱讀教學改革課例展示活動在學校多媒體室如期舉行。學校鄧發(fā)明校長、分管教學的楊剛副校長、分管德育的吳紅霞副校長以及全體語文組教師參與了此次活動。
劉欣星老師在校內再現(xiàn)了“1+X”群文閱讀區(qū)級研討課例——《好奇善思筑成就 表明觀點有方法》的精彩過程。整堂課，劉老師以一篇帶四篇，通過橫向、縱向比對帶領學生發(fā)現(xiàn)群文的魅力，發(fā)展學生的思維。劉老師力求將落實的教學過程、實在的操作方法全部展示出來，以期提供一個語文群文閱讀教學的基本范例，切實通過團隊研修互助的方式提升教師的閱讀教學核心能力。
課后，唐怡、張陽、劉欣星三位老師代表做課團隊分別從人文性和工具性兩個方面對教材解讀、教學目標、文本選取、課題確定進行了全面地解析，再現(xiàn)了整個做課研討的過程，為老師們如何立足單元主題重點從“1”走向“X”進行教學設計和課堂實踐提供了一種便捷、準確、有效的實施途徑及借鑒范本。
最后，楊剛副校長對《好奇善思筑成就 表明觀點有方法》這堂課以及團隊的這次以閱讀教學改革為契機的大膽教學嘗試給予了肯定與表揚，也勉勵學校語文老師們在閱讀教學改革這條道路上要繼續(xù)群策群力，勇于探索，勤于學習。
本次活動用一堂閱讀課啟發(fā)了老師們對閱讀教學的思考，引發(fā)了教師與閱讀教學的智慧交鋒。在全體語文老師的共同努力下，老師們將在提升教學核心能力的道路上攜手前行，學校閱讀教學改革也將繼續(xù)扎實、深入地推進。（陳海燕 通訊員 張陽 謝利容 劉欣星）
金興北路小學,深入推進閱讀教學改革,助力語文課堂全面提質
