4月19日上午,金牛區(qū)虛擬實驗共同體教學(xué)研究活動在成都市解放北路第一小學(xué)校(以下簡稱:解北一小)舉行,中央電教館虛擬實驗項目成都區(qū)域技術(shù)負(fù)責(zé)人牟楠老師、金牛區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)科學(xué)教研員劉姝老師,茶店子小學(xué)、石筍街小學(xué)、迎賓路小學(xué)三所共同體成員學(xué)校相關(guān)老師參加了此次教研活動。
解北一小任姝環(huán)老師帶來了一節(jié)研究課《水能溶解多少物質(zhì)》。首先,通過一段實驗實拍視頻導(dǎo)入本課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“怎么設(shè)計實驗”“為什么一份一份加”“怎樣區(qū)分是否完全溶解”;隨后,通過一段實驗實拍視頻讓學(xué)生了解“食鹽和小蘇打在水中溶解實驗操作方法”,并完成30ml水能溶解多少食鹽和小蘇打的實驗;最后,學(xué)生利用3D資源,開展實驗拓展,探究白糖、味精在水中的溶解。
研究課后,參會人員從虛擬實驗教學(xué)中課堂設(shè)計、組織、評價等方面進行了深入探討,大家一致認(rèn)為,虛擬實驗為實驗教學(xué)增加了新方式,為教學(xué)目標(biāo)達成增添了新助力。同時,大家認(rèn)為,虛擬實驗要基于教學(xué)目標(biāo)進行設(shè)計,這對教師的要求很高,不僅僅是科學(xué)專業(yè)能力,還要有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)。(陳海燕)
聚焦虛擬實驗教學(xué),解北一小,教師獻課,虛擬實驗共同體教研