4月8日上午，2021年彭州市小學(xué)語文青年教師教學(xué)技能大賽暨青年教師優(yōu)質(zhì)課決賽在彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱：彭州實(shí)小)東區(qū)四樓會議室拉開帷幕，本次活動(dòng)以“以賽代培，以賽促研”為宗旨。
成都市學(xué)監(jiān)余業(yè)果、彭州市教研室教研員王為民、韓穎老師、實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記田啟祥、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長鄭自彬參加了本次活動(dòng)，彭州市各小學(xué)老師齊聚彭州實(shí)小，觀摩學(xué)習(xí)。
首堂課——《動(dòng)物兒歌》由敖平雅居樂小學(xué)李惠老師執(zhí)教。李老師以游戲熱身導(dǎo)入的方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，拉近師生距離；再以單人對讀、小組比讀、男女比讀、師生問答式接讀、扮演角色讀等多種方式讀兒歌，讓孩子在讀中理解兒歌，感受兒歌，激發(fā)孩子閱讀興趣。最后以小組創(chuàng)編兒歌激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)作欲望。整堂課孩子學(xué)習(xí)氛圍濃厚，對閱讀有較大興趣。
博駿學(xué)校羅雪老師執(zhí)教三年級課文《肥皂泡》，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，用“游戲”的方式引入，創(chuàng)設(shè)問題情境。隨之，提取關(guān)鍵問題——肥皂泡怎么玩？肥皂泡什么樣？以問題來驅(qū)動(dòng)整堂課學(xué)習(xí)。結(jié)合六單元語文要素——“運(yùn)用多種方法理解難懂的句子”，本堂課通過多向互動(dòng)，在充分的體驗(yàn)中真正習(xí)得閱讀方法，促進(jìn)閱讀能力的提高。同時(shí)，課堂追求推進(jìn)力、縱深力、生長力，層層深入，學(xué)生在充分的、富有變化的朗讀中，逐步走近冰心奶奶的內(nèi)心，觸摸到她的夢想，并暢談自己的夢想，升華主題。
李丹老師執(zhí)教的《小毛蟲》如同一個(gè)娓娓道來的美麗故事。課堂上，孩子們瑯瑯書聲，品味童話故事的美；恰到好處的說話訓(xùn)練，引發(fā)思維的碰撞；整合學(xué)科，自然而然領(lǐng)悟化繭成蝶的道理。整堂課目標(biāo)明確合理，層層推進(jìn)，落實(shí)了單元訓(xùn)練要素。
雷婭玲老師執(zhí)教了童話故事《蜘蛛開店》一課。雷老師聲音親切甜美，她引領(lǐng)學(xué)生隨文識字，生動(dòng)有趣。老師范讀、學(xué)生朗讀精準(zhǔn)到位。復(fù)述故事環(huán)節(jié)引導(dǎo)有方，創(chuàng)編故事環(huán)節(jié)充滿啟發(fā)與創(chuàng)意，學(xué)生的語言和思維得到了實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練。
通濟(jì)藍(lán)天小學(xué)劉婷婷老師執(zhí)教了三年級下冊《花鐘》一課，本課以“讀”為主要學(xué)習(xí)方法，從讀中借助關(guān)鍵句概括一段話的大意，從讀中辨析課文的寫作技巧，從讀中體會了花開姿態(tài)的美好。
課堂，是堅(jiān)守教育初心的陣地，青年教師是未來教育的主力軍。百花齊放春滿園，本次比賽聚集各校光芒，不僅展現(xiàn)了彭州青年教師的風(fēng)采——她們素質(zhì)高、方法多、組織活、效果好，也給彭州市小學(xué)語文教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺。（魏雅莉 通訊員 楊陽）
彭州實(shí)小,2021年彭州市小學(xué)語文青年教師教學(xué)技能大賽暨青年教師優(yōu)質(zhì)課決賽
