四小教育是怎樣的？
四川天府新區(qū)第四小學(xué)創(chuàng)辦于2016年，是由四川天府新區(qū)管委會(huì)和金牛區(qū)人民政府簽訂教育合作發(fā)展框架協(xié)議后，引進(jìn)成都優(yōu)質(zhì)教育品牌由成都市石筍街小學(xué)領(lǐng)辦的公辦小學(xué)。
作為天府新區(qū)首個(gè)開辦的“兩自一包”學(xué)校，天府四小傳承了石筍教育集團(tuán)“和而不同，各美其美”的教育理念，以“創(chuàng)最好的學(xué)校，做最好的自己”為愿景，借助新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源與改革創(chuàng)新的政策優(yōu)勢(shì)讓學(xué)校迅速發(fā)展成為“區(qū)域樣本”，從育人模式、教育科研、教師培訓(xùn)等方面為區(qū)域教育提供典型案例。
學(xué)校先后被評(píng)為：
四小“和美”教育著眼于在變革中迎接未來(lái)，看到“人”，尊重每個(gè)孩子的天性與個(gè)性，提倡孩子自主發(fā)展，活而有常；重構(gòu)“和·美課程”體系，開發(fā)多元課程，為孩子差異發(fā)展提供多元選擇和廣闊舞臺(tái)。致力于讓每一個(gè)四小娃都成為身健、人和、品正、學(xué)博、創(chuàng)新的和美少年，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷世界眼光的炎黃子孫、未來(lái)公民。
自建校來(lái)，學(xué)校一直將“科研興校”作為發(fā)展路徑，尊重每位教師的發(fā)展。在高規(guī)格、大教研的舞臺(tái)上，讓每個(gè)老師都將充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，聚焦自身發(fā)展，不斷成長(zhǎng)，和學(xué)校一起書寫最動(dòng)人的“和美”教育。
你會(huì)從這份事業(yè)中收獲什么？
助你快速成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)
“修煉內(nèi)功促教學(xué)相長(zhǎng)，名師引領(lǐng)鑄薪火相傳”，在四小，成長(zhǎng)從來(lái)都不是一個(gè)人的旅行，四小為每一位教師提供專業(yè)成長(zhǎng)的沃土、成長(zhǎng)道路上的指南針和引路人。借力，借智，借勢(shì)，共促教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
這兒有專家攜手，為你指引方向。
陸枋
四川省特級(jí)教師、成都市特級(jí)校長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、全國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)秀工作者、四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、四川省陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、成都市首批名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人。
羅生全
教授，博士生導(dǎo)師。西南大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)。全國(guó)課程論專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才。重慶市“巴渝學(xué)者”特聘教授。重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。美國(guó)密歇根州立大學(xué)和英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院訪問學(xué)者。主要研究教育學(xué)原理、教師教育和課程與教學(xué)論。在《光明日?qǐng)?bào)》《教育研究》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，已被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載四篇，主持國(guó)際、國(guó)家及省部各級(jí)課題二十余項(xiàng)，出版和編撰學(xué)術(shù)著作十余部。獲得教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究(人文社會(huì)科學(xué))優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、重慶市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
艾興
西南大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院副院長(zhǎng)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育研究中心特聘研究員。教育學(xué)博士。碩士研究生導(dǎo)師.新加坡南洋理工大學(xué)EMA授課專家，英屬哥倫比亞大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者。已在《教育研究》發(fā)表學(xué)術(shù)論文30篇，出版專著、教材5部。先后主持全國(guó)教育規(guī)劃教育學(xué)部重點(diǎn)課題等省部級(jí)以上縱向課題4項(xiàng)，主持部委、學(xué)校委托等橫向項(xiàng)目12項(xiàng)。擔(dān)任全國(guó)課程論專業(yè)委員會(huì)理事、重慶市基礎(chǔ)教育理論專委會(huì)秘書長(zhǎng)等社會(huì)兼職。獲得過(guò)全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、重慶市政府社會(huì)科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。
孟潤(rùn)吉
四川省特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、享受政府津貼的教育專家，原金牛區(qū)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、金牛區(qū)數(shù)學(xué)專委會(huì)成員、曾擔(dān)任教導(dǎo)主任、教師發(fā)展中心主任、教科室主任、校長(zhǎng)助理和省重點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)等職務(wù)，且長(zhǎng)期在一線擔(dān)任教學(xué)工作。曾主研國(guó)家，省、市，區(qū)立項(xiàng)課題十余項(xiàng)，多次指導(dǎo)青年參加區(qū)、市、省、國(guó)家賽課、說(shuō)課獲一，二等獎(jiǎng)。
這兒有同伴合作，陪你一路共進(jìn)。
教師成長(zhǎng)，一往無(wú)前
曾玲 科學(xué)教師 2018年來(lái)校
兩年時(shí)間里，被評(píng)為成都市骨干教師，獲成都市科學(xué)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課”區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；區(qū)科研中心組成員；帶領(lǐng)科學(xué)組參加第35屆科技創(chuàng)新大賽獲得省、市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；科學(xué)論文評(píng)比獲成都市一等獎(jiǎng)。
鄧薇為 美術(shù)教師 2016年來(lái)校
藝術(shù)碩士，享受天府英才優(yōu)秀人才津貼。四年時(shí)間成長(zhǎng)為成都市胡琳名師工作室成員，獲新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十三屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)視頻“典型課例”，全國(guó)“智慧課堂創(chuàng)新獎(jiǎng)”教學(xué)競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)和一等團(tuán)體獎(jiǎng)，參與2016教育部美育專項(xiàng)任務(wù)課題并結(jié)題，成都市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)五項(xiàng)全能技能大賽一等獎(jiǎng)。
何燕妮 語(yǔ)文教師 2016年來(lái)校
四年時(shí)間里，被評(píng)為天府新區(qū)優(yōu)秀班主任，街道辦優(yōu)秀輔導(dǎo)員。榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)微課活動(dòng)一等獎(jiǎng)，成都市微課大賽三等獎(jiǎng)，所執(zhí)教的閱讀課被中央電教館評(píng)為全國(guó)典型課例等榮譽(yù)。
何韻笛 音樂老師 2016年來(lái)校
入校以來(lái)，先后被評(píng)為成都市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、天府新區(qū)優(yōu)秀德育工作者、德育中心組成員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。獲得成都市“課堂大比武”一等獎(jiǎng)，省級(jí)優(yōu)秀賽課獎(jiǎng)，區(qū)學(xué)科五項(xiàng)技能大賽一等獎(jiǎng)。承擔(dān)天府新區(qū)音樂教研課。
張健 英語(yǔ)教師 2018年來(lái)校
兩年時(shí)間里獲成都市小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)第一名，全國(guó)醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲得國(guó)際漢語(yǔ)教師能力證書，作為參研組員獲成都市教師小課題優(yōu)秀研究成果二等獎(jiǎng)，天府新區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)。
周欣萌 數(shù)學(xué)教師 2016年來(lái)校
4年時(shí)間，被評(píng)選為天府新區(qū)師培中心組成員，獲全國(guó)醍摩豆杯智慧課堂比賽特等獎(jiǎng)，四川省微課大賽一等獎(jiǎng)，成都市論文一等獎(jiǎng)，天府新區(qū)賽課一等獎(jiǎng)，天府新區(qū)教材解讀一等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)區(qū)、校培訓(xùn)講座。
多樣態(tài)的培養(yǎng)形式
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是四小不斷發(fā)展壯大的根基，四小格外注重青年教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。為盡快推動(dòng)學(xué)校青年教師成長(zhǎng)，激發(fā)骨干教師模范引領(lǐng)作用，學(xué)校創(chuàng)新多樣態(tài)、立體化的培養(yǎng)形式。
以骨干型教師+新手型教師組合的“師徒模式”：借師父的經(jīng)驗(yàn)，促新手型教師快速成長(zhǎng)；
以熟練型教師兩位及以上組合的“召集人模式”：借熟練型教師的智慧，助團(tuán)隊(duì)的發(fā)展；
以引領(lǐng)型教師+骨干型教師或熟練型教師組合的“名師工作室模式”：借名師引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)，推四小教師團(tuán)隊(duì)和諧共長(zhǎng)。
專業(yè)成長(zhǎng)的廣闊平臺(tái)
開放包容 探索教育無(wú)限可能
在以學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略與“炎黃子孫，未來(lái)公民”的思想指導(dǎo)下，為培養(yǎng)師生國(guó)際化視野，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，四小邁出了很多具有歷史性意義的步伐。
近年來(lái)，蒙古國(guó)師生代表團(tuán)、美國(guó)康涅狄格州學(xué)區(qū)代表等世界友人來(lái)訪學(xué)校，讓多元的思想和聲音出現(xiàn)在四小，也讓世界聽見你的聲音。
五大中心 為教師成長(zhǎng)“量體裁衣”
課程建設(shè)中心、教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、家長(zhǎng)發(fā)展中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心。五大中心，結(jié)合你的自身能力與發(fā)展需求，為你提供“量身定做”的平臺(tái)，參與學(xué)校各項(xiàng)決策，組織參與學(xué)校各類活動(dòng)，助你快速成為“為未來(lái)而教”的綜合性未來(lái)型教師。
多樣舞臺(tái) 筑建夢(mèng)想成就基石
豐富的課題研究，供你縱深挖掘；各類青年教師賽課，讓你與同齡人切磋琢磨，在交流中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的迅速提升；承辦學(xué)術(shù)年會(huì)，給你浸潤(rùn)式專業(yè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，在智慧匯聚的汪洋中，享受思維的碰撞，不斷梳理原有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)思辨與分享建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)，筑建新夢(mèng)想。
誠(chéng)邀您的加盟
學(xué)科需求：
小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)心理、校醫(yī)
招聘條件
1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，品行端正，有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)；
2.身體健康，具有正常履行招聘崗位職責(zé)的身體條件。體檢符合《四川省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見》規(guī)定；
3.學(xué)歷要求本科及以上(英語(yǔ)教師需達(dá)專業(yè)八級(jí))；
4.普通話水平應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)；
5.具有相應(yīng)層次及學(xué)科的教師資格(2021屆畢業(yè)生應(yīng)在2021年7月31日前取得畢業(yè)證、學(xué)位證與相應(yīng)教師資格證)。
招聘對(duì)象
(一)優(yōu)秀在職教師
1.富有教育理想，善于溝通合作；
2.具有在公辦、民辦學(xué)校3年及以上的工作經(jīng)歷；
3.賽課獲得一等獎(jiǎng)(區(qū)/縣級(jí)及以上)，或承擔(dān)過(guò)市級(jí)及以上研討課、示范課；
4.獲得區(qū)(縣)級(jí)及以上“教壇新秀”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀青年教師”“優(yōu)秀教師”“學(xué)科帶頭人”“特級(jí)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)(以上第3條與第4條，條件具備其一即可)；
5.年齡原則上不超過(guò)40歲，特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。
(二)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)本科生、碩士生、博士生
1.富有教育理想，善于溝通合作；
2.在校期間曾獲得校級(jí)二等及以上獎(jiǎng)學(xué)金；
3.校級(jí)優(yōu)秀大學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人同等條件優(yōu)先錄用。
(三)凡有下列情形之一的，不得應(yīng)聘：
1.曾受過(guò)各類刑事處罰的人員；
2.有違法、違紀(jì)行為正在接受審查的人員；
3.有其它違反國(guó)家法律、法規(guī)行為的人員；
4.法律、法規(guī)規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員；
5.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的人員。
薪酬待遇
1.全員聘任制，待遇優(yōu)厚，處于省內(nèi)領(lǐng)先水平；
2.按國(guó)家相關(guān)政策購(gòu)買“六險(xiǎn)一金”；
3.按政策，可落戶天府新區(qū)，享受新區(qū)教師購(gòu)房?jī)?yōu)惠；
4.區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人，市級(jí)以上骨干教師享受名優(yōu)教師專項(xiàng)津貼；
5.可按相關(guān)政策享受“天府英才計(jì)劃”專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，詳見天成管辦【2019】24號(hào)文件；
6.按政策，享受新區(qū)和學(xué)校教師子女入學(xué)優(yōu)惠；
7.按政策，享受國(guó)家規(guī)定的職稱評(píng)定、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
8.享受專業(yè)體檢、一日三餐、工會(huì)送溫暖活動(dòng)。
招聘流程
掃碼投簡(jiǎn)歷——簡(jiǎn)歷初篩——通知面試——執(zhí)教與答辯——體檢考察——聘用簽約
報(bào)名所需資料
1. 應(yīng)聘人員請(qǐng)至學(xué)校官網(wǎng)(www.tf4x.com)“校園公告”欄中下載并填寫《天府第四小學(xué)應(yīng)聘報(bào)名表》，可通過(guò)本文“閱讀全文”進(jìn)入官網(wǎng)。
2. 本人身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、獲獎(jiǎng)證書等相關(guān)證明材料。
3. 近期生活照一張。
材料報(bào)送方法
第一步：掃描下方二維碼填寫個(gè)人信息
第二步：
電子郵件：請(qǐng)將應(yīng)聘報(bào)名表及其他報(bào)名所需材料掃描件壓縮打包后統(tǒng)一命名為“學(xué)科+姓名”，發(fā)送至指定電子郵箱：3298433574@qq.com。
歡迎認(rèn)可“和美”理念，及符合本公告報(bào)考條件的你加入我們。
期待與您相遇！
咨詢電話：18180495929
學(xué)校地址：天府新區(qū)美岸路二段501號(hào)
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附：
