金堂縣趙鎮(zhèn)第二小學(xué)坐落于花園水城——金堂新老城區(qū)結(jié)合部的朱家巷32號�，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班33個，附屬幼兒班5個。近年來，學(xué)校以“潤·養(yǎng)生命教育”為核心文化，以“讓每一個孩子都自由成長”為育人目標(biāo)，以“活力生長 陽光向上”為校訓(xùn)，全面推行班級均衡綜合改革。學(xué)校先后被授予全國新教育實驗示范校、成都市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市校本教研基地校、成都市科研工作先進(jìn)集體、成都市科技教育活動基點校等榮譽(yù)稱號。
★強(qiáng)化班級均衡改革隊伍建設(shè)
學(xué)校立足“兩支隊伍”建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，緊盯教師專業(yè)發(fā)展，打造人才支持高地。學(xué)校組建“專家引領(lǐng)”→“校內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)中老年教師”→“名優(yōu)骨干教師”→“青年教師”專業(yè)發(fā)展四級梯隊。通過每年一屆的名優(yōu)教師示范課、骨干教師匯報課、新進(jìn)教師見面課和年級組優(yōu)質(zhì)課展示活動，讓名優(yōu)教師帶好頭，讓青年骨干教師爭上游。學(xué)校與成都市成華區(qū)建設(shè)路小學(xué)、新都區(qū)香城小學(xué)、成都市錦江區(qū)天涯石逸景分校結(jié)對發(fā)展，在交流中達(dá)成互助共贏。
★營造班級均衡改革書香特色
在樸實無華的趙鎮(zhèn)二小，課間、午間、走廊里、教室里，盡是學(xué)子們津津有味的閱讀場景。每期的閱讀節(jié)，讀書會，是孩子們的盛大節(jié)日。漂流閱讀，家庭閱讀，師生共讀，經(jīng)典誦讀等活動已經(jīng)成為師生生命生活的一部分。在書香校園創(chuàng)建中，情境體驗、文化感受、藝術(shù)熏陶、情趣激發(fā)，猶如春風(fēng)化雨，潛移默化著趙鎮(zhèn)二小的所有人。
★開展班級均衡改革新教育實驗
學(xué)校是金堂縣首批新教育實驗校。“四葉草班”、“小蜜蜂班”、“一抹朝陽班”應(yīng)運而生。蔣延瓊老師的“四葉草班”榮獲全國 “十佳完美教室”獎。學(xué)校成功承辦了第十五屆全國新教育實驗金堂現(xiàn)場會趙鎮(zhèn)二小分會場活動。多次承辦金堂縣新教育開放周活動。新教育研究院副院長陳東強(qiáng)對學(xué)校的評價是：趙鎮(zhèn)二小讓教育成為教師“生命中最重要的朝向”，藝術(shù)教育、科技活動開展得有聲有色，教師專業(yè)發(fā)展令人稱贊。
★構(gòu)建班級均衡改革品質(zhì)德育
學(xué)校是成都市陽光體育示范學(xué)校，認(rèn)真落實每天體育鍛煉一小時，扎實開展大課間改革，落實乓乒球、足球、韻律操等陽光體育鍛煉項目，促成學(xué)生健康成長。學(xué)校圍繞市級科研課題《中小學(xué)生品格教育研究》子課題《基于每月一事的小學(xué)生品格教育研究》，扎實開展研究工作，由于工作出色，學(xué)校被授牌為成都市第二批中小學(xué)生品格教育理論與實踐實驗學(xué)校。國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)目《游子吟》獲成都市“新華文軒杯”國學(xué)經(jīng)典電視大獎賽一等獎。
★開發(fā)班級均衡改革生命教育校本課程
學(xué)校在開齊、開好部頒課程、地方課程的基礎(chǔ)上著力構(gòu)建校本化生命教育“卓越課程”體系。實施“口風(fēng)琴進(jìn)課堂、合唱、器樂、科幻畫、手工剪紙、臉譜制作”等藝術(shù)教育校本課程。實施“科技小制作、小種植、建筑模型、智力七巧板、國際數(shù)棋、虛擬機(jī)器人、機(jī)器人搭建、電腦制作、STM科創(chuàng)”等科技教育校本課程。編寫出《看那花開》《趣味編程》《指尖的智慧》等校本教材。
★結(jié)束語
趙鎮(zhèn)二小將一如繼住地秉承質(zhì)樸守真，勇于開拓，敢于創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，追求全體師生的生命教育幸福人生，努力達(dá)成學(xué)生“自然生命、社會生命、精神生命”全面發(fā)展，為把趙鎮(zhèn)二小辦成區(qū)域精品化窗口示范校而不懈努力。（李林）
金堂縣趙鎮(zhèn)第二小學(xué),追求全體師生的生命教育幸福人生,金堂縣趙鎮(zhèn)第二小學(xué)班級均衡
