冬季疫情防控演練
為了進一步優(yōu)化疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，規(guī)范應(yīng)急處置流程，結(jié)合秋冬季疫情防控，扎實做好疫情防控常態(tài)化工作，提高全園師生的防控能力、應(yīng)急處置能力，西航港常樂幼兒園于2020年12月23日下午開展了本學(xué)期第四次疫情防控演練活動。
幼兒晨檢入園時出現(xiàn)體溫異常
早晨來園時，家長在幼兒園打卡機外止步，幼兒一人進入園內(nèi)，保健醫(yī)生對幼兒進行晨檢。測量額溫發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常后，再次復(fù)測頸溫、腕溫均異常。班級老師向家長告知幼兒情況。防護人員將幼兒帶到隔離點，消毒人員隨后做好消毒工作。等待15分鐘后，用水銀溫度計再次對幼兒進行體溫檢測，仍異常。確認幼兒及家人無流行病學(xué)史后，建議家長和幼兒做好個人防護，到定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，班級老師做好病情追蹤。
教師晨檢入園時出現(xiàn)體溫異常
教職工保持1米安全距離，排隊入園晨檢，測量體溫正常后，進行手部、腳底消毒后，方可入園。
晨檢環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)一名教師體溫異常，教師做好防護，消毒人員帶上消毒噴壺，在保持1米安全距離的前提下，自行前往臨時隔離觀察點，過程中做好經(jīng)過區(qū)域的消毒。在臨時隔離觀察點進行水銀溫度計體溫測量，體溫仍異常，教師報告保健醫(yī)生。該名老師做好個人防護，到定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診。
幼兒班級活動時出現(xiàn)體溫異常
在班級活動中，帶班老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神不佳，測量體溫38.5℃。當班老師和幼兒戴好口罩后，在保持1米安全距離的前提下，將幼兒帶到遠離班級幼兒的區(qū)域(走廊)，并通知防護人員，防護人員和消毒人員立馬前往班級。防護人員與當班教師將幼兒帶到園內(nèi)隔離觀察室，消毒人員做好經(jīng)過區(qū)域的消毒。
班級的其他幼兒由另一位老師帶到備用教室，并檢測幼兒的身體狀況。保育老師做好班級通風(fēng)、消毒等工作。
將幼兒帶到留觀室后，用水銀溫度計再次測量體溫，體溫仍異常。告知當班老師情況，立即對該名幼兒家長進行近14天內(nèi)流行病學(xué)史調(diào)查。若無流行病學(xué)史，通知家長做好防護帶幼兒到定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，班級老師做好幼兒情況追蹤。若有流行病學(xué)史，保健醫(yī)生立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報，由領(lǐng)導(dǎo)向上級有關(guān)部門進行匯報。
班級教師在帶班過程中出現(xiàn)體溫異常
帶班教師在活動過程中出現(xiàn)身體不適，帶班老師立即打電話聯(lián)系另一名老師到教室照看幼兒，然后到遠離幼兒的位置，聯(lián)系保健醫(yī)生，保健醫(yī)生通知消毒人員，到達該名老師的位置，與其保持一米的間距，前往臨時觀察室，消毒人員對該名老師經(jīng)過的路線進行消毒。
到達觀察室后，用水銀溫度計進行體溫測量后發(fā)現(xiàn)體溫仍異常，該名老師做好個人防護，到定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，保健醫(yī)生立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報，由領(lǐng)導(dǎo)向上級有關(guān)部門進行匯報。
通過此次演練，提升了全體教職工疫情防控專業(yè)知識和應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，通過多次的演練，不斷完善和規(guī)范處置流程，使常樂幼兒園的疫情防控工作更加科學(xué)規(guī)范。同時針對現(xiàn)階段疫情防控的嚴峻形勢，找到日常工作中的一些差距和不足，為進一步做細、做好疫情防控工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
核酸檢測應(yīng)急演練
為了全面落實全區(qū)教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作，進一步檢驗幼兒園新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急處置響應(yīng)能力，當園所出現(xiàn)突發(fā)事件，需要全園進行核酸檢測時，保證快速、高效、有序做好全員核酸檢測工作。2020年12月28日，常樂幼兒園開展了核酸檢測應(yīng)急演練。
本次演練，大大提高了全園教職工對核酸檢測應(yīng)急處置流程的知曉率，進一步提高了常樂幼兒園教職工在疫情突發(fā)時的協(xié)調(diào)指揮、快速反應(yīng)、高效處置能力，切實做到未雨綢繆，嚴陣以待，全力以赴保障師幼身體健康和生命安全。
反恐防暴演練
為進一步強化幼兒園師幼的反恐防暴意識，提高師幼應(yīng)對突發(fā)事故的能力，增強全園師幼逃生意識，西航港常樂幼兒園在2020年12月25日下午15點，開展了反恐防暴演練。
活動結(jié)束后，安全辦張老師對本次演練中發(fā)現(xiàn)的問題進行了梳理，提出改進的建議。此次演練，不僅增強了幼兒的自我保護意識，也進一步提高了全體教職工的安全責(zé)任意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，為幼兒園開展安全工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
疑似食物中毒應(yīng)急演練
為了提高常樂幼兒園應(yīng)對食物中毒突發(fā)事件的緊急處置能力，最大限度的減少食物中毒帶來的危害，保障全園師幼的身體健康。2020年12月28日，常樂幼兒園安全辦組織全園教職工以情景模擬的方式對食物中毒安全突發(fā)事件的處置進行了演練。
通過本次食物中毒演練，使老師和幼兒提高了食品衛(wèi)生安全意識，有效提高了幼兒園各部門面對幼兒園突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力和組織協(xié)調(diào)能力，常樂幼兒園將持續(xù)做好食品安全工作，為幼兒的身體健康保駕護航。
現(xiàn)實世界不像童話世界般其樂融融，在安全尺度內(nèi)，常樂幼兒園盡力做好各項演練，確保孩子的安全、健康，守護他們的美好童年。（江蕾）
應(yīng)急演練,幼兒園安全演練
