為了進一步提高教師參與課題研究的熱情，提升教師的教育科研水平，成都市新津區(qū)實驗小學于2020年12月16日邀請成都市特級教師甘平老師來校開展課題研究專題講座。學校全體教師及行政參加了此次培訓。
甘平老師以豐富的科研經(jīng)驗，結合實例細致分享了教師做課題研究的必要性、課題選題的巧妙方法、課題研究的禁忌以及如何開展課題研究。他以淺顯易懂的方式，深入淺出的講述，為教師們選擇和撰寫有價值的課題提供了一系列科學建議，并和老師們一起剖析案例課題名稱界定中存在的問題及解決方法，與老師們分享了“如何打造高質(zhì)量的課題”的好方法和需要注意的問題。
會后，甘老師對學校正在準備開題的兩個市級課題《基于中外人文交流的小學高段扎染藝術校本課程開發(fā)實踐研究》《培養(yǎng)小學生數(shù)學思維能力的實踐研究》以及準備結題的國家級課題《指向思維發(fā)展的小學語文課堂教學策略研究》進行了指導，課題組的老師也提出了課題中的困惑，甘老師一一作出了細致的解答。
本次培訓活動的開展提高了全校教師對如何做好課題研究工作的認識和理解，同時也必將對提升學校教師的教科研水平產(chǎn)生積極的促進作用。（張紅 通訊員 秦冬梅 肖彬梅）
新津區(qū)實驗小學,課題研究專題講座
