2020年10月27日，成都市海濱小學迎來了成華區(qū)教科院集體視導。區(qū)教科院唐皓副院長及各科室領導專家一行，采取看(看學校環(huán)境、看有關教育教學材料)、聽(聽課、看課)、查(查教師的備課和學生的作業(yè)情況)、訪(與教師和學生進行訪談)、議(對學校的教育教學工作進行評議、研討)等方式深入視導，全面了解學校的教育教學情況。隨后，參加視導的區(qū)進修校所有專家將了解到的情況和意見進行了匯總和認真研討，并與海濱小學楊杰校長為核心的全體行政作了視導反饋。
區(qū)教科院對學校的教育教學等各方面工作都給予高度評價，充分肯定學校工作又邁上了一個新臺階，進入一個嶄新的發(fā)展階段，認為學校管理落實、過程扎實；教師朝氣蓬勃，團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力強；學生習慣好，陽光自信，面貌煥然一新，尤其在以下方面的工作值得肯定：第一，教師發(fā)展有特色并富有成效，校本培訓、繼續(xù)教育、教師分層發(fā)展各項工作有條不紊、管理有序；第二，教育科研落實，發(fā)揮了教育科研在推動學校發(fā)展的重要作用，實現(xiàn)了教科研一體化。教育科研發(fā)展速度快，教師參與面廣，整體科研發(fā)展名列區(qū)級前茅，是一支勤奮好學的科研隊伍，教師們親近科研，科研推廣意識很強，希望繼續(xù)保持；第三，校本研修工作規(guī)范有序，以課堂為主要抓手，努力推動教科研有機整合，并借助新技術促進教學改革等有實效、有特質(zhì)。學校的集體備課研修活動分層落實，有策略，有方法，有實效。
同時，視導專家給學校在提高名優(yōu)骨干教師的質(zhì)量，落實新教師培訓，教育科研的層次化模塊化研究體系等方面提出了指導與建議。相信有了成華區(qū)教科院的引領和指導，今后，學校將繼續(xù)深化愛慧課程課堂建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升，走得更實，更遠！也期待每一位海濱人抓住學校發(fā)展的契機，不斷提升自己，修煉教育情懷，修煉教育悟性，修煉教育內(nèi)力，成為學科領域的領頭羊。（魏雅莉）
海濱小學,成華區(qū)教科院集體視導
