10月12日，成都市天涯石小學如期開展第二期校級班主任學習沙龍活動，吳東婷老師做了《如何培養(yǎng)班級小干部》的精彩分享。新手適應成長營、家校溝通成長營、快樂勞動成長營的老師們積極參加此次沙龍活動。
班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，是形成良好學風、班風的重要因素和有力保證。如何培養(yǎng)班級小干部？
吳老師從以下三個方面展開了分享交流：一、培養(yǎng)班級小干部要從小開始，越早越好。因為教育是一個長期的過程，慢功才能出細活。二、全面撒網(wǎng)，分工明確，盡量“人人有事做”。由面到點，只有每個學生找到自己的價值，才能逐步形成“主人翁”意識。三、注意觀察，重點培養(yǎng)。教師要慧眼識英才，培養(yǎng)一些擅長組織和溝通的得力小助手。
吳老師的班級設有七個部門，如：學習部、勞動部、安全部……在充分尊重學生意愿的基礎上調劑崗位，發(fā)掘每個小朋友的優(yōu)點，讓他們做力所能及的事，充分調動學生積極性。她以學生在校的一日生活為例進行闡述，例如：學習部負責收發(fā)作業(yè)、監(jiān)督登記早讀情況、督促值日生擦黑板等，體育部和安全部負責監(jiān)督課間文明休息，生活部負責午餐備餐添餐，勞動部負責午餐善后工作，而紀律部則負責集會隊列秩序以及“課間操小標兵”的評選。吳老師通過細致的分工，讓各個部門各司其職，團結協(xié)作，使得班級凝聚力越來越強。
另外，吳老師還給了幾點溫馨提示：1.對于班干部的培養(yǎng)是先扶后放、循序漸進的過程。2.分工明確以后，應該召開小干部培訓會。讓小干部們表達自己對于崗位的認識和想法，老師再對每位班干部的分工進行補充和說明。3.把握好“度”，因為小朋友之間的交流容易引發(fā)矛盾，教師應扮演“和事佬”的角色，解決問題。4.為小干部樹立威信，鼓勵他們放手工作，并和他們一起探討工作方法，不斷給班干部創(chuàng)造鍛煉能力的機會。5.在進行班委選舉時，采用“毛遂自薦”加“民主投票”的方式。并且樹立全班小朋友的主人翁意識，提醒他們不能循私情，要公平公正地投出寶貴的一票。6.教師要敢于在小朋友面前承認錯誤，更不能遷怒于小朋友。
在小干部培養(yǎng)過程中，吳老師就成長營老師們所提出的相關問題進行了答疑解惑，她強調，教師要關心愛護每一位小朋友，用發(fā)展的眼光看待他們身上的缺點，其實犯錯不可怕，但不能反復犯錯。
此次學習沙龍是學校提升青年班主任業(yè)務能力的重要載體，有效幫助青年班主任明確工作目標和解決工作問題，與會的教師們紛紛表示受益匪淺，要將吳老師的班級管理經(jīng)驗借鑒運用到自己的工作中去，在學習和思考中逐漸成長為一名優(yōu)秀班主任！（通訊員 李梅）
成都市天涯石小學,班主任學習沙龍活動
