9月16日，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：光華實(shí)小)召開(kāi)了四、五年級(jí)調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)，本次會(huì)議由教導(dǎo)處主任劉恒主持，四、五年級(jí)全體教師參加。
本次會(huì)議分為四個(gè)議程。首先，盧校長(zhǎng)肯定了四年級(jí)調(diào)研考試取得的優(yōu)異成績(jī)，并對(duì)四年級(jí)期末調(diào)研考試的數(shù)據(jù)展開(kāi)了詳細(xì)的分析，不僅讓大家細(xì)致了解到學(xué)校四、五年級(jí)當(dāng)前的教育教學(xué)水平，分析學(xué)生試卷中存在的典型問(wèn)題，還為今后的教育教學(xué)指明方向，起到精確的指導(dǎo)作用。其次，由取得優(yōu)異成績(jī)的年級(jí)組各科教師代表為大家分享調(diào)考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)文組周璇老師為大家分享調(diào)考經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)堅(jiān)持、三種模式、一個(gè)溝通以及碎片化時(shí)間的利用。數(shù)學(xué)組吳菊香老師分享如何與家長(zhǎng)建立默契、與各科老師形成合力來(lái)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語(yǔ)組高佳老師的好方法是平時(shí)抓課堂夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生雙邊合作能力，以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)模式。各位老師們?yōu)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)各顯神通。
老師們暢所欲言，積極討論交流，分享四、五年級(jí)教育教學(xué)心得。
會(huì)議最后，周校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她提到，學(xué)校有許多有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，老師們可以隨時(shí)去“串門(mén)”取經(jīng)。各科老師應(yīng)該打好配合，利用好碎片化的時(shí)間，采用更多的好辦法提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率，同時(shí)作為光華實(shí)小人，責(zé)任在心間，只要有“咬定青山不放松”的精神，就沒(méi)有克服不了的困難。
光華實(shí)小擁有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，有團(tuán)結(jié)的伙伴，有共同的目標(biāo)，就是讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。相信在大家的共同努力之下，光華實(shí)小一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)！（張紅 通訊員 李雯婷）
溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué),四、五年級(jí)調(diào)考工作會(huì)
