腹有詩書氣自華!為了促進學(xué)校教師的讀書熱情,提升教師素質(zhì),營造書香校園。繼上周讀書分享活動后,在2020年6月11日星期四下午,棠湖小學(xué)數(shù)學(xué)工作室所有老師齊聚學(xué)校錄播室,開展第二期的讀書分享、交流活動。
各數(shù)學(xué)老師紛紛進行書籍分享,大家都受益匪淺。
最后,棠湖小學(xué)數(shù)學(xué)教研員唐琦老師進行了點評和總結(jié)。老師既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要重視學(xué)習(xí)的過程,過程與結(jié)果是相輔相成的,沒有脫離過程的結(jié)果,也沒有失去結(jié)果的過程。“一日不讀書,塵生其中;兩日不讀書,言語乏味;三日不讀書,面目可憎。”每個人都應(yīng)把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,不斷潛心思考,把讀書與工作、生活結(jié)合起來,更容易找到職業(yè)的幸福和生活的快樂。
棠小數(shù)學(xué)工作室是年輕老師成長的樂園,青年教師余娜在參加活動后,有感而發(fā)的寫到:“棠小數(shù)學(xué)工作室是一個溫暖向上積極有力量的團隊,大家相互鼓勵扶持,汲取同伴的能量,老師們從中找到了歸屬感,成就感,幸福感,互相幫助共同成長,共同進步,爭取讓每位老師做最好的自己,活出最精彩的人生!”(孫林馨)
棠湖小學(xué),數(shù)學(xué)工作室,教師讀書交流會