3月28日成都高新區(qū)三岔湖小學攜手實小學校紫荊校區(qū)和神仙樹校區(qū)的老師舉行了低段數學聯(lián)校教研活動。
實小學校紫荊校區(qū)的曾婷婷老師帶來的是《圖形分類》，她帶領一年級四班的孩子們通過復習舊知激發(fā)了學生的興趣，曾老師引導在“看——想——動——說”這四個環(huán)節(jié)中，學生經歷細心觀察，獨立思考，同桌交流想法再動手操作，體會分類的標準與分類結果的關系。在學習活動中培養(yǎng)了學生從頭到尾思考問題的習慣，訓練學生的語言表達能力和團隊合作意識。
實小學校神仙樹校區(qū)的周悅老師帶來的是《探索規(guī)律》，她帶領二年級六班的孩子通過游戲記憶力大比拼引入課題，她精心設計了教學的各個環(huán)節(jié)，師生在課堂上一起真情互動，她的教學方法新穎，教學過程非常精彩。
成都高新區(qū)三岔湖小學林勇老師的《認識鐘表》課教學中，他帶領一年級九班的孩子，通過學生觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、總結出認識整時的方法，動手操作的過程中鞏固了所學的知識，林勇老師也充分調動了學生的學習積極性。
三位老師的教學設計嚴謹，多樣的教學手段，高質有效的教學效果充分展現(xiàn)了他們的扎實功底，過硬的教學基本素質。
課后,成都高新區(qū)三岔湖小學數學教研組以及實小學校的老師集中時間進行了評課，互相交流溝通。數學老師們對該堂課給予高度的肯定，并提出了寶貴建議。此次活動為成都高新區(qū)三岔湖小學的教師們搭建了一個展示自我、交流學習的平臺，也對提高該校教師教育教學水平起到很大的促進作用，真正實現(xiàn)了共同進步，共同成長。（成都高新區(qū)三岔湖小學）
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