為促進教師專業(yè)成長，提升課堂教學水平，3月25日至27日，幸福小學開展了為期三天的青年教師課堂教學展示比賽。語文、數(shù)學、英語等學科的青年教師積極參與，各學科骨干老師和中和小學領航教師擔任評委。
此次所有參賽課，節(jié)節(jié)皆有亮點。重難點突破巧妙，教學扎實高效，環(huán)節(jié)過渡自然順暢，在真實生活中呈現(xiàn)出學生的學習成果。教學活動形式多樣，有歌謠、有討論、有學生表演，學生學習興趣濃厚，參與面廣。其中，語文組參賽教師關于《農(nóng)村小學生自主閱讀習慣實踐研究》的閱讀課例，贏得評委老師的一致好評，分別獲得特等獎和一等獎。老師們從教學活動、教學風格、學生學習狀態(tài)等方面充分展示了“學本課堂”的教學理念，展現(xiàn)了幸福小學青年教師的風采。賽后，各評委老師針對每節(jié)課進行點評。
此次活動為每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，從而實現(xiàn)全校教師共同進步，共同成長。(幸福小學)
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