3月19日上午，成都市建設路小學教育聯盟舉行了“群文閱讀”教學大賽。此次大賽由成都市站東小學承辦，聯盟校(成都楊柳小學、成都站東小學、成都和諧學校)的三位教師參加此次比賽。
成都市楊柳小學教師趙文彬帶領六年級學生“讀人物小傳，悟人物精神”。趙文彬老師選擇三組人物小傳為研讀文本，引導學生通過比較閱讀發(fā)現三組文本的相同與不同之處，感悟人物的精神品質。趙文彬老師充分尊重學生的主體性，通過自讀感悟、小組交流、小組匯報的形式讓學生深度與文本接觸。站東小學教師花慶送給三年級學生每人一把智慧的金鑰匙，通過三篇文章的比較、聯結，感受聰明之人的智慧之處即是換角度想問題，讓孩子們在以后的學習、生活中會動腦，換角度解決問題。成都和諧學校教師張蜀康帶領三年級學生閱讀了三個有關“蛇”的小故事，體會了蛇的不同形象，引導學生多角度看待問題。
三位參賽老師作為群文閱讀的先行者，他們對群文閱讀教學的探究、實踐精神值得其他老師學習。評委老師一致決定，推薦楊柳小學教師趙文彬代表聯盟參加成華區(qū)“群文閱讀”賽課活動。
此次活動的開展，進一步增進了聯盟校之間的溝通交流，促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升，推動了聯盟校對“群文閱讀”教學的深入研究。通過群文閱讀，學生可以閱讀的更多、更深，從高階思維的角度提升他們的能力。（成都市建設路小學）
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