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雙流實(shí)。|區(qū))對1-3年級學(xué)生進(jìn)行非文本測試活動

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:賈元東 通訊員 代謝英  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-06-14

2017年6月13日,實(shí)小東區(qū)1-3年級的孩子進(jìn)行了本學(xué)期的非文本測試活動!本次測試內(nèi)容主要涉及語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科。jZM四川教育在線
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由于孩子們已經(jīng)參加了多次這樣的活動,一個個氣定神閑,胸有成竹。一張張執(zhí)著認(rèn)真的臉龐,一雙雙靈動閃亮的眼睛,無不折射出孩子們對本次活動的重視。當(dāng)孩子們一關(guān)一關(guān)的順利通過時(shí),臉上洋溢著滿滿的自信與喜悅。而測評的老師們,親切和藹的對待每一個孩子,對于個別膽小內(nèi)向的孩子,老師循循善誘,耐心傾聽,細(xì)心解釋,爭取讓每一個孩子都能展現(xiàn)最好的狀態(tài)。jZM四川教育在線
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此次測試是在實(shí)小集團(tuán)的引領(lǐng)下,對多元評價(jià)改革的探索,通過此次非文本測試,從多角度評價(jià)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生大膽自信的表達(dá)、動手操作的能力,充分展現(xiàn)自我,既體現(xiàn)了各學(xué)科的核心素養(yǎng),也展現(xiàn)了學(xué)生的個人品質(zhì),是對期末文本測試很好的補(bǔ)充。實(shí)小東區(qū)通過與學(xué)生面對面的測評,喚醒了學(xué)生的自覺潛能和主觀能動性,為培養(yǎng)孩子的綜合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(賈元東 通訊員 代謝英)jZM四川教育在線

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