2017年5月16日，“解一梧桐”數(shù)學教研暨青年教師賽課活動在梧桐小學和解北一小舉行。“解一梧桐”數(shù)學特戰(zhàn)隊隊員分別借班上了一節(jié)研究課。上午一年級劉琴老師、楊星月老師、駱燕老師以“同課異構”的模式在梧桐小學分別執(zhí)教《閱覽室》一課，下午二年級蔣慧玲老師在解北一小執(zhí)教《長方形與正方形》一課，三年級郭婷婷老師在解北一小執(zhí)教《我們一起游園》一課。
一年級的三位老師深刻研究教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，是同一節(jié)課的教學呈現(xiàn)出異彩紛呈的畫面。對教材的把握和教學方法的設計同中求異，異中求同。
三位老師在教學上風格迥然，各具特色。
劉琴老師從學生已有的知識出發(fā)，引導學生全身心地投入到數(shù)學活動中，通過孩子用計數(shù)器撥一撥，小棒擺一擺，了解并掌握了退位減法的豎式計算，并將計數(shù)器和豎式相結合，成為課堂一大亮點，讓孩子們更直觀的理解豎式計算。
楊星月老師從一上課就向大家滲透了元認知的理念：積極想、大膽說、認真聽、仔細看，并且在課堂中隨時關注孩子習慣的培養(yǎng)，贊揚性的語言豐富具體，激發(fā)孩子們在活動中動手的積極性。
駱燕老師重視學生主動積極的參與過程，留給學生足夠的思維空間，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習、推進。
課后，數(shù)學特戰(zhàn)隊全體成員針對三位老師的課，開展了“聽評課”出教學的教研活動。
下午，二年級蔣慧玲老師在解北一小開展了題為《長方形與正方形》的研究課，在課堂中讓孩子自己動手，利用自己手中的三角板和直尺，量一量，比一比，發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的秘密，讓孩子在這節(jié)課中充分調動手和腦，自主探究，合作交流。
第二節(jié)課，三年級郭婷婷老師開展了題為《我們一起去游園》的研究課，課堂上，郭老師引導學生從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、嘗試解決，激發(fā)學生主動思考、交流、質疑;課堂上郭老師語言簡練、思維清晰、課堂節(jié)奏把握到位。
隨后，在羅校長、李主任、張光宇老師的帶領下，數(shù)學特戰(zhàn)隊對這兩節(jié)課進行了評課。首先，兩位老師對自己本節(jié)課的想法進行說明，其他老師們對這兩節(jié)課發(fā)表自己的看法，老師們踴躍發(fā)言，肯定了有點，并提出了很多中肯的建議，老師們都受益匪淺。（陳海燕）
