5月4日，這個(gè)青年節(jié)，有一群人是在團(tuán)結(jié)小學(xué)的校園里度過(guò)的，他們化身“大孩子”，重溫了半天的“小學(xué)生”時(shí)光。這一天，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)開(kāi)展了以“花開(kāi)團(tuán)小 開(kāi)放共育”為主題的二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，并取得良好的效果。
二年級(jí)6個(gè)班進(jìn)200名家長(zhǎng)如約來(lái)到學(xué)校，參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)，移步到孩子所在班級(jí)教室觀摩了隨堂課老師的教學(xué)，隨孩子們到操場(chǎng)參加了課間鍛煉，到學(xué)校會(huì)議室參加了交流、問(wèn)卷活動(dòng)，滿滿的行程，滿滿的收獲……
家長(zhǎng)們?cè)趩?wèn)卷中真誠(chéng)地反饋了意見(jiàn)建議：“…今天是五四青年節(jié)，讓我再次追憶了青春…”“通過(guò)此次活動(dòng)，能親身體驗(yàn)到孩子在課堂的表現(xiàn)，會(huì)采用對(duì)癥的方法對(duì)孩子進(jìn)行幫助教育…”“感謝每一個(gè)學(xué)科老師的教學(xué)指導(dǎo)建議視頻，讓我們家長(zhǎng)有了清晰的認(rèn)識(shí)…”“優(yōu)秀家長(zhǎng)代表分享的關(guān)于親子閱讀和培養(yǎng)孩子自理能力的經(jīng)驗(yàn)，讓我們同樣是做家長(zhǎng)的收獲很大…”“今天參加開(kāi)放活動(dòng)雖然只有短短半天，但是感受到老師們工作的辛苦”……
還有部分家長(zhǎng)給出了十分貼心的建議：“夏天快到了，建議加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作的防控…”“建議學(xué)校繼續(xù)抓孩子品格教育的培養(yǎng)…”“以班級(jí)的團(tuán)隊(duì)多參加戶外體驗(yàn)活動(dòng)…”
更多的家長(zhǎng)表示非常希望學(xué)校能夠多開(kāi)展這樣的開(kāi)放活動(dòng)，促進(jìn)家校密切交流，甚至有家長(zhǎng)表示——如有可能想每個(gè)月都來(lái)……
“用開(kāi)放的胸襟，共筑開(kāi)放的教育——這是光明團(tuán)小的校園辦學(xué)精神之一，”王芳校長(zhǎng)如是說(shuō)，“學(xué)校應(yīng)該成為孩子、家長(zhǎng)、教師三者成長(zhǎng)的樂(lè)土。我們期望，每個(gè)孩子在團(tuán)小學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一年里，通過(guò)不同層度不同形式的開(kāi)放共育活動(dòng)，比如一年級(jí)新生建隊(duì)日開(kāi)放、六年級(jí)畢業(yè)典禮開(kāi)放等活動(dòng)，讓孩子、家長(zhǎng)、教師都能在校園內(nèi)外實(shí)現(xiàn)共生共長(zhǎng)!”。(賈元東 通訊員 代益梅 祝英雄 )
