2017年4月13日，為期三天的四川省“學(xué)科特色課程建設(shè)”專題研討會(huì)暨成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)第二屆“玉韻杯”青年教師賽課決賽，在該校低小部學(xué)術(shù)交流廳落下了帷幕。
在三天的活動(dòng)中，分別就“語(yǔ)文學(xué)科特色課程建設(shè)”“數(shù)學(xué)學(xué)科特色課程建設(shè)”和“綜合學(xué)科特色課程建設(shè)”進(jìn)行了專題研討。玉林附小共呈現(xiàn)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育共12堂研討課，來(lái)自全省的二百多位老師參與了聽(tīng)課，省內(nèi)的專家學(xué)者、教研員、特級(jí)教師、校長(zhǎng)等對(duì)“學(xué)科特色課程建設(shè)”給予了充分的指導(dǎo)。
4月11日，高段語(yǔ)文教研組長(zhǎng)吳樂(lè)老師，以“志道樂(lè)學(xué)·游于經(jīng)典”為題，向與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹了玉林中學(xué)附屬小學(xué)語(yǔ)文特色課程。
趙穎老師為大家?guī)?lái)《打開(kāi)詩(shī)的翅膀》。趙老師帶著孩子們，在有趣的兒童詩(shī)中，插上想象的翅膀，自由翱翔。
李華老師的《寒食之佳品——清明柳》中，與學(xué)生和聽(tīng)課老師們一起，賞品柳、食柳。課后，與會(huì)專家們與老師們紛紛表示，這樣的語(yǔ)文課聽(tīng)完，肚子就唱“空城計(jì)”了。
上午第三節(jié)課，是王茜老師帶來(lái)的《詩(shī)酒人生》。從酒的源起，到酒的發(fā)展，酒中的韻味，王老師與孩子們一起一一品鑒。課上，孩子們還模仿古人上巳節(jié)“流觴賦詩(shī)”的活動(dòng)，在游玩中品讀詩(shī)詞，玩味人生。
下午，蔣雯倩老師帶領(lǐng)孩子們穿越歷史的長(zhǎng)河，穿越時(shí)光的間隙，欣賞《漢字之美》。在篆隸草行楷中，做一個(gè)文化的傳承者。
活動(dòng)后，成都師范學(xué)院高級(jí)講師、中國(guó)陶行知研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)兼課題辦主任、四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家組專家楊東老師充分肯定了此次活動(dòng)，并高度贊揚(yáng)了玉林附小語(yǔ)文特色課程的建設(shè)。楊東老師說(shuō)：“語(yǔ)文課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)該具有‘四化兩性’，即校本課程學(xué)科化，學(xué)科課程活動(dòng)化，活動(dòng)課程生活化，生活課程主題化;課程開(kāi)發(fā)師源性，師源課程共享性。”他還表示，在今天的語(yǔ)文課堂上，能清楚的看到玉林附小語(yǔ)文特色課程建設(shè)的步伐，學(xué)校給方向，教師從自身喜好、特點(diǎn)等出發(fā)，充分做自己。”
4月12日，是“數(shù)學(xué)學(xué)科特色課程建設(shè)”專題研討活動(dòng)。成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)的王萍老師做了以“基于核心素養(yǎng)理念下的課堂形態(tài)改革”—《助學(xué)式探究學(xué)堂研究》的專題匯報(bào)。王老師詳細(xì)介紹了學(xué)校數(shù)學(xué)組基于核心素養(yǎng)理念下的課堂形態(tài)變革過(guò)程、實(shí)踐策略、實(shí)踐成效等，讓與會(huì)老師對(duì)該�！吨鷮W(xué)式探究學(xué)堂研究》有了清晰的認(rèn)識(shí)。
