2017年4月14日，棠湖小學(xué)全體教師在多功能廳開展“教師專業(yè)發(fā)展論壇之教師學(xué)習(xí)匯報(bào)”隆重舉行。本次活動(dòng)由“感動(dòng)棠小優(yōu)秀班主任”徐安金老師發(fā)言，主題為“感動(dòng)培訓(xùn) 追夢(mèng)北京——基于核心素養(yǎng)的班主任管理智慧培訓(xùn)”學(xué)習(xí)匯報(bào)。
首先，徐老師將本次培訓(xùn)的主講專家高金英、閆學(xué)、田麗霞等向大家做了隆重介紹;接著，徐老師毫無(wú)保留地把學(xué)到的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧與老師們一起分享;最后徐老師交流了自己從教30多年來(lái)的班主任管理藝術(shù)——“用心、用愛、用情”。
說(shuō)起班主任工作和班級(jí)管理，徐老師總有講不完的與孩子、家長(zhǎng)之間的故事——
“開學(xué)前清潔衛(wèi)生大掃除，我班成立了衛(wèi)生打掃突擊隊(duì)，被通知參加勞動(dòng)的孩子竟激動(dòng)得睡不著覺(jué)”，這讓大家看到了“老師的肯定就是孩子成長(zhǎng)的重要推動(dòng)力”。“家長(zhǎng)會(huì)”上，徐老師組織孩子給家長(zhǎng)寫一封信，拉近了父母和孩子心靈的距離。組織舉辦“海棠娃攝影作品展”的故事，讓大家明白教育的成功是帶著孩子們堅(jiān)持每周實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)。率先開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，徐老師為大家示范了家長(zhǎng)也是可發(fā)掘的教育寶藏。正如徐老師所言：“用心做事，事情就會(huì)做得有滋有味”。
用愛帶班，就是眼里有學(xué)生，真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生�？吹�“彭詩(shī)雨和家長(zhǎng)鬧情緒”，徐老師用親切地關(guān)懷引導(dǎo)孩子勇敢說(shuō)出心里話，解家長(zhǎng)之憂。體諒學(xué)生參加“實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”的辛苦，徐老師免了孩子們一次周末作業(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到師愛之細(xì)膩和溫度。班級(jí)重大事項(xiàng)的決定，徐老師組織學(xué)生開展民主討論會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)建立和遵守規(guī)則........徐老師認(rèn)為“用愛帶班，一定會(huì)感動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)”。
徐老師在教育中推崇用情交流。面對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)或求助，他總是想人之所想，用最快的時(shí)間給出最好的解答，讓家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)、信任和依賴。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步，他就鄭重地向家長(zhǎng)發(fā)出表?yè)P(yáng)信，和家長(zhǎng)一起分享孩子成長(zhǎng)的喜悅。他總是及時(shí)發(fā)布班級(jí)活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校多元的學(xué)習(xí)和生活。節(jié)日來(lái)臨前夕，他總會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起向家長(zhǎng)送祝福，教孩子學(xué)會(huì)感恩、傳承優(yōu)秀的中國(guó)文化...... 徐老師感慨：“是啊，班主任工作確實(shí)累、煩、雜，只要用心，快樂(lè)與幸福共存!”
路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 徐老師還對(duì)自己的教育提出了更新更高的要求——努力學(xué)習(xí)，做有思想的老師;提升自己的教育服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)生素質(zhì);加強(qiáng)班級(jí)資料庫(kù)建設(shè)，讓教育的木桶里裝更多的“水”.....
“徐徐春風(fēng)沐桃李，安于書院琢玉金”。談起教育，徐老師總是洋溢著青春與熱情、快樂(lè)和幸福。“我最幸福的事就是做了一名教師”。
“教育是什么?是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹;一朵云推動(dòng)另一朵云;一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”徐安金老師和學(xué)校許多滿懷教育情懷的老師一起，深牧勤耕，為海棠娃多元發(fā)展、幸福成長(zhǎng)燃燒著熱血和青春。他們就如扎根在棠湖小學(xué)這座百年書院蔚然大樹，搖動(dòng)著一株株棠苗，茁壯成長(zhǎng)，濟(jì)然成林，信然綻放，滿園芬芳。 （賈元東 通訊員 雷朝麗）
