四川教育新聞網(wǎng)成都8月29日訊8月29日上午，伴著涼爽的秋風細雨，成都市青羊區(qū)小學語文三年級教材分析研討活動在光華小學舉行。會議由青羊區(qū)語文教研員黎紅老師主持，全區(qū)三年級語文教師參加了本次活動。
作為新學年第一次學科教研活動，本次會議圍繞著“提高學生語文讀寫能力，讓學生在情趣盎然中學習”主題展開。黎老師首先從語文教學的三個本源性問題“學習”“學科”“學生”入手，提出真正的學習要致力于學習方法的改進，語文學科應聚集靶心著重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，初步養(yǎng)成他們聽說讀寫和自主預習的習慣。
接著，黎老師詳細論述了三年級教材的變化及相應的教學策略。其重難點為三方面：識字教學、閱讀理解和習作教學。最后，黎老師對全體教師提出希冀：老師應根據(jù)學生的學段性特點，創(chuàng)造性地做好教學工作，讓每個孩子獲得多元成長、學習機會，努力使本學年的語文成績再上新的臺階。
