王鳳萍，成都市茶店子小學(xué)數(shù)學(xué)教師，四川省骨干教師，金牛區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用成都工作室核心成員，成都市數(shù)字學(xué)校網(wǎng)絡(luò)直播課講師，成都市“微師培”項目講師。從教17年來，王鳳萍老師深耕于小學(xué)數(shù)學(xué)一線教學(xué)工作，曾獲新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討和現(xiàn)場答辯活動全國一等獎、全國特色課堂優(yōu)質(zhì)課例獎、四川省“一師一優(yōu)課”比賽一等獎、成都市課題成果一等獎。曾參與北師版小學(xué)數(shù)學(xué)教材微課3.0制作，參與北師版教材配套教案編寫，參與成都市學(xué)力單編寫。
學(xué)習(xí)是一段美妙而漫長的旅途，它不是通往某處的路徑，它就是生活本身。唯有俯身走進兒童的數(shù)學(xué)世界，才能真正和學(xué)生并肩看風(fēng)景。在“雙減”政策下，王鳳萍老師作為數(shù)學(xué)教研組長和集團主題工作室領(lǐng)銜人，帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極探索新的教學(xué)途徑和作業(yè)布置形式。開展了以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的數(shù)學(xué)游戲?qū)嵺`，使學(xué)生在探究、質(zhì)疑與思維的碰撞中去獲取知識，在平等、思辨、具有深度思考的課堂氛圍中發(fā)展數(shù)學(xué)思維，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
