王海英，2017年被評為小學(xué)二級教師。從教以來，本人不斷提高思想覺悟和教育教學(xué)水平，愛崗敬業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生。6年來我在工作中都是持著腳踏實地，堅持求真務(wù)實的態(tài)度。積極探索教學(xué)模式，努力改進(jìn)教學(xué)方法。為成華區(qū)學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我義不容辭的義務(wù)和職責(zé)。自承擔(dān)班主任工作起，團(tuán)結(jié)班組成員，認(rèn)真積極履行班主任的工作職責(zé)，合理協(xié)調(diào)安排班級各項事務(wù)。關(guān)心照顧班組成員，為班級榮譽爭取機(jī)會。
獲得榮譽：平時的工作中，主動承擔(dān)園內(nèi)各項活動，籌備開展的社團(tuán)曾獲得“最具人氣社團(tuán)”稱號;在任職班主任期間，曾獲得“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀個人”稱號;所在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)曾獲得“區(qū)級三等獎”在崗期間專業(yè)性學(xué)術(shù)論文也曾多次獲獎：
1、2016年12月-教育改革研究與學(xué)術(shù)論文三等獎-成華區(qū)教師進(jìn)修校(論文名稱：淺談幼兒獨立性-如何培養(yǎng)孩子的獨立性);
2、2017年11月-優(yōu)秀教育論文三等獎-成華區(qū)教師進(jìn)修校(論文名稱：關(guān)于<會說話的主題環(huán)境——從幼兒視角‘亮眼看中國’>案例研究);
3、2018年6月-區(qū)級小專題“戶外混齡區(qū)域游戲材料投放策略研究——以平衡區(qū)為例”成果分享。
教育宣言：教育是愛、是責(zé)任、更是使命，我愿做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽光，陪伴孩子們成長!
