個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：自2001年參加工作以來(lái)，在北京師范大學(xué)生命教育研究中心科研工作中表現(xiàn)突出，榮獲“全國(guó)生命教育優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào) ;在“青白江區(qū)第五屆新課程理念下的教學(xué)比賽”賽課活動(dòng)中獲“一等獎(jiǎng)”;在青白江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課中獲“一等獎(jiǎng)”.撰寫的教學(xué)案例《假如》在第九屆全國(guó)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)論文大賽中，榮獲“一等獎(jiǎng)”，教學(xué)案例《靜夜思》在全國(guó)教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽中，榮獲“二等獎(jiǎng)”;撰寫的論文《重組整合教材 營(yíng)造快樂(lè)課堂》在成都市第十二屆教育改革與研究論文評(píng)選中榮獲“二等獎(jiǎng)”，論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中識(shí)字方法的多樣性》榮獲成都市“三等獎(jiǎng)”。一份耕耘一份收獲，在2012年被聘為“劉曉牧名師工作室”成員，在工作室組織的送教活動(dòng)中，所送教的課獲得送教學(xué)校的好評(píng);也曾多次被評(píng)為青白江區(qū)區(qū)級(jí)骨干教師。
教育感悟：教育是鍥而不舍的韌度，是有教無(wú)類的廣度，是靜待花開(kāi)的氣度。
