盧欣,她在教學(xué)實(shí)踐中從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),采用“藝康融合”的教育策略對學(xué)生實(shí)施藝術(shù)康復(fù),充分完善了學(xué)校藝術(shù)課堂的高效性和康復(fù)性結(jié)合的教學(xué)模式。“讓每一個孩子都體驗(yàn)到美的快樂,從生理和心理上達(dá)到愉悅感”是她的教育理念,在六年特教生涯中她曾榮獲都江堰市“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號六次,所撰寫的論文分別獲得成都市級獎五次,縣級7次。