胡亮是一名幼兒教師，小學(xué)一級教師職稱，現(xiàn)任成都市天府新區(qū)籍田幼兒園教研組長和班主任工作。從2003年工作至今，一直戰(zhàn)斗在教育第一線。對待工作，她注重豐富教學(xué)內(nèi)容，竭力創(chuàng)設(shè)活動情境，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，力求教學(xué)效果最優(yōu)化。
胡亮老師認(rèn)為幼兒教師要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，要敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。在活動中，她既是幼兒的引導(dǎo)者，同時也是支持者、合作者。她不照搬教材內(nèi)容，而是根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，自己先設(shè)計，并在班上加以實施。她設(shè)計的活動是有趣的、值得探索的。幼兒通過自主的活動，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)會了解決問題的方法，堅持性和受挫能力得到了鍛煉。
讓幼兒按照自己的經(jīng)驗布置環(huán)境，成為環(huán)境的主人，這是胡亮老師班上一直堅持的。如當(dāng)幼兒說魚兒離不開水時，她就將幼兒畫的各種各樣的魚粘貼到了洗手池上方。她的做法打破了傳統(tǒng)的由老師創(chuàng)意、老師拿主意的常規(guī)，而是由幼兒自己提出想法、建議并實施，實踐、操作，記錄著幼兒的足跡，現(xiàn)在，孩子們個個特有成就感，特別自信。
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，要提高幼兒的素質(zhì)，光靠幼兒園是難以實現(xiàn)的。”胡老師認(rèn)為，及時與家長進(jìn)行溝通，讓家長主動參與到幼兒園教育中來，才能有效地提高幼兒園保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。她為班級開設(shè)了QQ群、微信群，讓家長及時了解幼兒在園情況和班級最新動態(tài)，并且以周末小結(jié)回顧精彩活動形式為主，與家長分享、交流。
胡亮老師對待幼兒，有著高度的責(zé)任心和愛心，2008年地震中，第一時間組織40多名幼兒安全撤退，在籍田幼教界知名度高，幼兒爭相就讀于她的班。對待同事，團(tuán)結(jié)友愛;對待長輩，至親至孝,照顧癱瘓在床的公公十余年，毫無怨言。
“21世紀(jì)是人才競爭的世紀(jì)，是創(chuàng)造的世紀(jì)，做一個創(chuàng)新的幼兒教師是時代的需要，是實施素質(zhì)教育的前提，是教改的需要。”胡老師說，只有解放思想，不斷更新教育觀念，勇?lián)鷦?chuàng)新責(zé)任，才不愧為一名新時代的幼兒教師。
主要榮譽(yù)及獎項：
1、教學(xué)案例《好玩的五彩球》獲國家級案例征文比賽二等獎;
2、論文《有創(chuàng)新才有收獲》獲成都市二等獎;
3、連續(xù)幾年教玩具制作比賽獲雙流縣二、三等獎。
4、在天府新區(qū)首屆中小學(xué)生、幼兒園藝術(shù)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生獲“校園集體舞”項目三等獎，授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
5、在2010年“雙流縣幼兒園區(qū)角游戲大賽”中，指導(dǎo)的班級幼兒榮獲縣級一等獎。
6、在“成長的足跡.第十一屆全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中，指導(dǎo)的學(xué)生獲國家級銀獎。
7、在雙流縣籍田片區(qū)研培活動中執(zhí)教的《好玩的五彩球》;專題講座《幼兒班級戶外體育活動的開展》，受到一致好評。
8、在雙流縣第十二次校風(fēng)活動月中榮獲“學(xué)法、懂法、用法”知識競賽第六德育片區(qū)二等獎。
9、連年被評為籍田幼兒園“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，2014年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號;連年所帶班級在幼兒園大型活動比賽中獲優(yōu)異成績。
