個人簡介：
羅坤梅，女，1993年9月至今在北站小學任職，擔任小學語文教師兼班主任工作，小學高級教師，本科學歷。
教育理念：一個人的態(tài)度，決定了他的成就。孩子們，要相信自己!
教育教學成果：
2006年9月被評為學校十佳文明教師
2009年7月榮獲團中央十一五課題少年兒童自我管理習慣培養(yǎng)與社會適應的關(guān)系研究活動先進個人
2010年12月榮獲第六屆全國優(yōu)秀班主任
2013年9月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任
2016年7月被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員
2008年3月，論文《在輕松愉快中培養(yǎng)學生的學習興趣》在團中央十一五課題全國征文中獲四川省級論文類二等獎
2008年6月，論文《傾聽，改變了孩子》發(fā)表在《時代教育》上
2008年8月，論文《把審美教育貫穿在小學語文教學之中》發(fā)表在《教育交流》第038期上
2008年9月，論文《家校聯(lián)系本，家�；拥男攀埂帆@學校論文一等獎
2009年2月，論文《家校聯(lián)系本，家�；拥男攀埂窐s獲成都市教改與研究論文三等獎
2009年3月，論文《家校聯(lián)系本，家�；拥男攀埂窐s獲團中央青少年十一五課題少年兒童行為習慣與管理的研究與實踐四川省級隨筆類一等獎
2009年3月，，論文《家校聯(lián)系本，家�；拥男攀埂窐s獲團中央十一五課題少年兒童行為習慣與管理的研究與實踐論文類三等獎
2009年6月，論文《授人以魚，引導學生尋找識字規(guī)律》榮獲區(qū)二等獎
2009年12月，論文《傾聽，改變了孩子》在全國優(yōu)秀教育論文評選活動中榮獲三等獎
2010年2月，論文《怎樣培養(yǎng)學生在語文學習中養(yǎng)成良好的預習習慣》榮獲成都市教改研究論文三等獎
2010年5月，論文《怎樣培養(yǎng)學生在語文學習中養(yǎng)成良好的預習習慣》在區(qū)中小學德育研究成果評選活動中榮獲三等獎
2010年5月，論文《傾聽，改變了孩子》在區(qū)中小學德育研究成果評選活動中榮獲三等獎
2010年6月，論文《表揚，讓學生展示生命的精彩》在成都市心理健康教育優(yōu)秀研究成果評選中榮獲二等獎
2010年8月，論文《預習：學習方法——學習習慣——人生智慧》在成都市基礎(chǔ)教改優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎
